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知识是取之不尽，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。任何一门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦，但也伴随着快乐!下面是我给大家整理的一些 一年级数学 的知识点，希望对大家有所帮助。 小学一年级数学知识点整理 1、对长方形、正方形、三角形和圆的认识，能分辨出四种基本的图形。 2、学会观察，能在生活中找出基本的形状，会举例。 3、能区分出面和体的关系，体会“面在体上”。 4、能找出一组图形的规律。 5、能在复杂的图案中找出基本的图形。 动手做(一) 学生能自己动手折一折、剪一剪，剪拼出喜欢的图案。 通过 折纸 、剪拼等活动进一步认识平面图形。 通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。 动手做(二) 了解七巧板的组成。通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形。 初步认识平行四边形，只让学生直观认识，知道形状和名称即可。 动手做(三) 通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。 小小运动会 1、应用100以内的进位加法与退位减法的计算 方法 进行正确的计算。 2、经历与他人交流各自算法的过程，体会算法多样化。 3、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。 4、能利用图形设计美丽的图案。 人教版：小学一年级上册数学知识点 图形的认识 1、认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，并能够辨认和区别。 2、通过拼、摆、画各种图形，使学生感受各种图形的特征。 分类 1、能按照某一给定的标准或选择某个标准(如数量、形状、颜色)对物体进行分类。 2、能选择不同的标准，对物体进行不同的分类。 3、在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性，不同标准下的多样性。 数学乐园 1、《数学迷宫》一是复习巩固10以内数的顺序，培养思维的灵活性;二是为学生多角度思考问题、多途径探索解决问题的方法提供了丰富的资源。 2、《对口令》让学生进一步感受理解10以内数的组成。 3、《送信游戏》让学生理解基数、序数的意义。 4、《投掷游戏》让学生在活动中直观地比多比少和两数相差多少，同时让学生初步学习了简。 小学一年级数学的 学习方法 分享 详细的情境中学习数学 “让学生在生动详细的情境中学习数学”是新课标建议的重要理念之一，也是当时课改中教师们竭力寻求的。一年级上册教材规划了赋有童趣的学习资料和活动情境，例如6～7页的小猪帮小兔盖房、第14～15页的野生动物园、第18页的排队购票、第29页的小猴吃桃……这些都是 儿童 喜欢、了解的，可亲可近。在 教育 中，需求结合实践把静态的文本资源加工成动态的数学学习资源。例如教育“比多少”，应充沛运用主题图给学生叙说“小猪帮小兔盖房”的 童话 故事 。 让学生走进情境，细心查询、比较，感悟“多”“少”“相同多”。再如教育“0的知道”，教师可依据第29页的主题图编制多媒体动画课件：小猴玩耍、小猴回家、小猴吃桃，用生动诙谐的情境激起学生的学习喜欢。再经过查询小猴吃桃的情境：盘子里有2个桃，小猴吃了一个，又吃了一个，盘子里一个也没有了……领会“从有到无”的改变，感知0的意义。教师精心创设的情境能够把日子与数学融为一体，使学生的数学学习进程变得生动诙谐。 让学生自动获取常识 数学学习的实质是学生的再发明。新课标偏重：“数学教育活动有必要建立在学生的认知打开水陡峭已有的常识经历基础之上……向学生供给充沛从事数学活动的机会”，“着手实践、自主根究与协作沟通是学生学习数学的重要办法……数学学习活动应当是一个生动生动的、自动的和赋有特性的进程”。 教育中，要本着“学生是数学学习的主人”在讲堂上给学生供给充沛的查询、操作、考虑、沟通活动的时间和空间，让学生经过自己的发现去学习数学、获取常识。 (一)让学生经过自己的根究获取数学常识 例如教育“立体图形的开端知道”时，课前为学生预备各种形状的物品，让学生仰仗关于形状的感知方面的经历，查询、沟通物品的形状是怎样的，并把形状相同的物品放在一起。进而谈论“这几样物品有哪些地方相同”，了解物体形状的特征……学生依据日常日子中堆集的经历和对实践情境的感触进行根究，将理性经历进一步笼统化，打开空间观念。 (二)让学生经过着手操作，获取数学常识 一年级学生的思想，离不开形象和动作，着手操作是学生学习数学的重要途径和办法。例如教育“9加几”时，在学生沟通不同算法的基础上，请学生用“放进1盒凑成10”的操作活意向同学们介绍自己的主意，使学生直观了解凑10的进程。接着，安排“摆一摆，算一算”“圈一圈，算一算”等活动，边实践操作边进行核算，详细形象的操作进程与笼统的核算进程一一对应。外显的动作驱动内涵思想活动，学生在着手操作中感悟、了解新的核算办法。 (三)让学生经过协作与沟通，获取数学常识 例如数学“9加几”时，由“校园运动会”的详细情境中提出数学问题后，把根究处理问题办法的“使命”交给各组来完结。先让学生独立考虑，并在小组内谈论沟通处理问题的办法。每个学生依据自己的日子经历用自己的思想办法考虑，会发作“点数”“接着数”“凑10”等多种核算办法。接着，请各组向全班学生介绍展现本组的研讨作用。使学生了解别人和自己找到的不同的办法，由此领会到处理同一个问题有不同的办法。一起，在沟通中，学生赏识自己的发现、赏识本组的作用、赏识全班发现的多种办法，不断领会成功的高兴。有助于培育学生的根究知道和喜欢，增强学生协作学习的知道。
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小学一年级语文知识点归纳
#一年级# 导语语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是 整理的《一年级小学生下册语文知识点》相关资料，希望帮助到您。
篇一一年级小学生下册语文知识点
生字表：霜、吹、落、降、飘、游、池、入、阴、雷、电、阵
姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官
清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病
相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净
吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士
想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观
接、觉、再、做、各、种、梦、伙、伴、却、趣、这
太、阳、道、送、忙、尝、香、甜、温、暖、该、颜
辆、匹、册、支、铅、棵、架、冰、冻、夹、面、因
块、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身
只、窝、孤、单、种、都、邻、居、招、呼、静、乐
怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连
夜、思、床、光、疑、举、望、低、故、运、念、义
胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微
端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据
虹、座、浇、提、洒、挑、兴、镜、拿、照、千、裙
眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚?、泡、轻、鞭、炮
蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网
圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨
操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体
之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器
首、踪、迹、浮、萍、泉、流、爱、柔、荷、露、角、
珠、摇、躺、晶、停、机、展、透、翅、膀、唱、朵、
腰、坡、沉、伸、潮、湿、呢、空、闷、消、息、搬
棍、汤、扇、椅、萤、火、牵、织、斗、饭、能、饱
具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查
钟、元、迟、洗、背、刚、叹、共、汽、决、定、已
物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准
猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追
吵、胖、岁、现、票、交、弓、甘、响、茶、经、所
棉、娘、治、燕、别、干、然、奇、颗、瓢、碧、吐
咕、咚、熟、掉、吓、鹿、逃、命、象、野、拦、领
壁、墙、蚊、咬、断、您、拨、甩、赶、房、傻、转
卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆、第、啦
篇二一年级小学生下册语文知识点
偏旁名称例字厂厂字头原
火火字旁炼、炮
冫两点水净、冰
户户字旁房、扇
丷倒八 单、首
心心字底忘、想
卩单耳旁却
钅金字旁钱、铅
又又字旁欢、观
疒病字旁病
阝双耳旁降、都
立立字旁端、站
土提土旁块、场
衤衣字旁裙、初
大大字头奇、牵
页页字边颜、领
广广字旁席
舌舌字旁甜、乱
弓弓字旁张、弯
米米字旁粽、粮
孑子字旁孤、孩
足字旁路、跟斤斤字旁新、断
身身字旁躺
篇三一年级小学生下册语文知识点
1、组词。么（什么）无（无法）高（高兴）跟（跟着）以（以后）问（问好）各（各种）气（生气）
公（公共）元（一元）亮（明亮）很（很好）队（中队）间（时间）名（名字）汽（汽水）
千（一千）汽（汽水）为（因为）桃（桃子）对（对面）象（大象）找（找到）坐（坐下）
干（干净）吃（吃草）办（办法）跳（跳高）队（大队）像（好像）我（我的）座（座位）
看（看见）有（有无）请（请进）主（公主）妈（妈妈）话（说话）处（到处）秀（秀气）
着（着急）友（朋友）情（亲情）王（王子）蚂（蚂蚁）活（生活）外（外面）香（香水）
2、一字开花。
如：爱（爱人）（亲爱）（爱情）（可爱）（热爱）（友爱）
园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园）
乡（家乡）（老乡）（乡亲）（乡情）（乡下）
地（土地）（大地）（田地）（种地）（天地）
情（亲情）（友情）（爱情）（热情）（情意）
名（有名）（出名）（名字）（成名）（名气）
雪（雪白）（雪花）（白雪）（下雪）（雪人）
原（草原）（平原）（高原）（原来）（原因）
3、量词填空。
一（孔）石桥一（只）船一（颗）枣一（把）伞
一（间）书房一（群）羊一（个）人一（头）牛
一（条）彩虹一（堆）杏一（朵）花一（只）鸟
一（座）房一（个）苹果一（片）树叶一（群）鸭子
一（幅）画一（束）鲜花一（座）天安门一（艘）军舰
一（块）石头一（匹）骏马一（杆）大称四（根）柱子
一（口）井一（辆）小车一（块）石碑一（口）水缸
一（竿）翠竹一（方）鱼塘一（列）火车一（道）小溪
一（包）菜子一（畦）秧苗一（片）沙滩两（条）腿
一（块）稻田一（面）队旗一（场）球赛一（把）铜号
一（轮）圆月一（处）风景一（片）欢笑几（位）老
4、字的结构分析笔画笔顺填空。
（1）字的结构：上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字。
（2）注意以下字的笔顺：非、北、专、女、万、定、可、为、海、绿、我、球、奶、秀、级、练、发、成等。
小学一年级语文知识点归纳
下面是我为大家整理的小学一年级语文知识点，欢迎大家阅读学习，希望对大家有所帮助!
一.拼音
1、 基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2、 声调：分为四声。标调歌：?有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后?
3、 音节：音节是声母、韵母和声调的组合。
(1)当韵母?u?和声母?j、q、x、y?相拼时，去掉?u?头上的两点，如?ju?。
(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如?北京 Beijing?
4、 隔音符号：当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用表示，帮助分清两个音节。
如?ping?an(平安)?、?qi?e(企鹅)?。
二.汉字
1、笔画与笔顺规则
?先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。?
2、偏旁部首和间架结构(7种结构)
独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)
3、 无声的老师?字典(3种查字方法)
(1)?音序查字法?的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。
(2)?部首查字法?的'步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。
部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。
(3)?数笔画查字法?的步骤：数准笔画数;翻索引、查?难检字索引?;找汉字。
4、形近字(8种表现形式)?理解记忆法、口诀记忆法
(1)笔画相同而位置不同?由?和?甲?
( 2 )字形相似但笔形不同?外?和?处?
(3)字形相似但偏旁不同?晴?和?睛?
(4)字形相似但笔画数量不同?今?和?令?
(5)结构单位相同但位置不同?陪?和?部?
(6)形近音相同?很?和?狠?
(7)形近音相近?清?和?情?
(8)形近音不同?贫?和?贪?
5、多音字：字形相同，读音不同。如?塞?、?露?、?咽?。
同音字：音同形不同。如?燥?和?躁?。
6、多义字：有两种或两种以上意思的字。
如：?张?(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓
三.词语
1、词性划分
实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)
虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)
2、近义词和反义词
(1)意思相同的词：?爸爸?父亲?、?互相?相互?
(2)意思相近的词：
词义的轻重不同：?愉快高兴快活? 词的意义上辨析
词义的范围不同：?战斗?和?战役?
词义的感情色彩不同：?果断?和?武断?
词的搭配关系不同：?严厉?和?严格?
词的用法上辨析，适用对象不同：?希望?(自己)和?期望?(别人)
(3)反义词：
绝对反义词：?生死?;?富穷? 辨析角度：意义和感情色彩
相对反义词：?前后?;?高低 ?
3、词语归类?分类记忆法 例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。
4、词语结构：
AA：?一群群?
AABB：?重重叠叠?、?干干净净?
ABAB：?研究研究?
5、成语和谚语。诀窍?三多?：多读、多想、多记。
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