网上有关“四年级英语语法知识点总结”话题很是火热，小编也是针对四年级英语语法知识点总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

四年级英语语法知识点总结如下：

一、英语形容词性物主代词。

1、形容词性物主代词8个：

My（我的），your（你的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），their（他（她、它）们的）

2、形容词性物主代词的特点：

（1）译成汉语都有"的"eg：my我的，their他们的

（2）后面加名词：eg：my backpack，his name

（3）前后不用冠词a，an，the

This is a my eraser。（错误）

That is your a pen。（错误）

It's his the pen。（错误）

3、I（物主代词）my，you（物主代词）your，he（物主代词）her，we（物主代词）our

注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

二、英语名词性物主代词。

1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：

Mine（我的），yours（你的），his（他的），hers（她的），its（它的），ours（我们的），yours（你们的），theirs（他（她、它）们的）

2、名词性物主代词的特点：

（1）译成汉语都有“的”。

（2）后面不加名词。

（3）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。

Eg：1、the pen is mine。钢笔是我的（mine=my pen）

三、英语名词的数语法。

（一）名词有单数和复数两种形式。

1、名词的单数：表示一个人或一个事物。

2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物。

（二）名词复数的变化规律如下：

1、多数情况下在名词后面加S，s在清辅音后读[S]

2、以s，x，sh，ch为结尾的词在词尾加es，es读作[iz]

3、以f，fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作[vz]

4、以辅音加y结尾的词，变y为ies

5、以元音加y结尾的词，直接加s

6、不规则变化

Man—men，woman—women，policeman—policemen，

Policewoman—policewomen这种情况下a变成e

This这个—these这些（复数），that那个——those那些（复数），I我——we我们（复数），he他、she她、it它——they他、它、她们（复数）am，is是——are（复数）

7、单复数同形

Chinese—chinese，Japanese—japanese，sheep—sheep，deer—deer

四年级英语知识点总结整理

　 教育 要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。海阔凭你跃，天高任你飞。愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。接下来是我为大家整理的 四年级英语 语法知识点汇总，希望大家喜欢!

四年级英语语法知识点汇总一

　一、现在进行时的构成

　现在进行时由“be+现在分词(v-ing)”构成。be应为助动词，一定不要漏掉哟!它应与主语的人称和数保持一致，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is，you/we/they 包括复数名词用are. .现在分词变化规则如下：

　1.动词后直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)

　2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ing biting)

　3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sitting， beginning，getting，putting，running，stopping，cutting )

　4.特殊变化：die-dying，lie-lying，tie-tying

　句式构成如下：

　肯定句式：主语+be( am，is，are)+现在分词+ 其它 。

　否定句式：主语+be(am，is，are)+not +现在分词+其它。

　一般疑问句：Be(am，is，are)+主语+现在分词+其它? ，，

　特殊疑问句：疑问词+be(am，is，are)+主语+现在分词+其它?

　二、现在进行时的应用

　A表示现在( 指说话人说话时)正在发生的事情。

　例：We are waiting for you.

　B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

　例：Mr. Green is writing another novel.

　(说话时并未在写，只处于写作的状态。)

　例：She is learning piano under Mr. Smith.

　C.已经确定或安排好的将来活动。

　I'm leaving for a trek in Nepal next week.(已经安排了)

　we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了)

　在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：

　(1)当 句子 中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：

　They are playing basketball now.现在他们正在打 篮球 。

　(2)以look， listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：

　Listen!She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。

　(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week， these days等时间状语，这时常用现在进行时。如：

　We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。

　(4)描述中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：

　Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。

　 四年级英语语法知识点汇总二

　语法知识点(一)

　一般疑问句以及它的回答。这里涉及的是以系动词开头的问句，例如：她在厨房吗?回答有两种形式：是的，她在。或者 不，她不在。

　句子的结构

　Is/am/are+主语+表语

　例句：Is she in the room?她在房间吗?

　回答：Yes, she is./No, she isn't.是的，她在。/不，她不在。

　注意：如果用are提问，后面跟的主语是复数，例如他们。

　一般疑问句如果用is提问，回答也用is.也就是说用什么提问就一定用什么回答。

　语法知识点(二)

　特指某人或某物具体在某个地方要用the

　例如：他们在书房吗?此时这个书房不是泛指的书房而是特定某个书房的，所以书房前加the。

　四年级英语语法知识点汇总三

　名词规则变化

　名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

　规则变化

　1)一般情况下加-s

　如book--books(书)　desk--desks(书桌)

　2)以s ，x ，ch ， sh结尾加-es

　如box--boxes(盒子)　bus--buses(公共汽车)

　注意①以 th 结尾加-s， month--months

　②stomach--stomachs

　3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。

　如city--cities(城市) country--countries(国家)

　注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)

　4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es

　如knife-knives(书) ， half-halves(一半)

　(thief ，wife ，life ，shelf ，knife ，leaf ，self ，half ，wolf)

　注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)

　5)以o结尾

　(1)辅音字母加o结尾名词的加-es

　如tomato-tomatoes(西红杮)

　potato-potatoes(土豆)

　(2) 元音字母加o结尾名词的加-s

　如piano-pianos (钢琴)， zoo-zoos(动物园)

　photo-photos (照片)， kangaroo-kangaroos(袋鼠)

　kilo-kilos(千克)

　注意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)

　名词不规则变化

　名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

　不规则变化

　1) 元音字母发变化。

　如man--men(男人) ， woman--women(妇女)

　tooth--teeth(牙齿) ， foot--feet(脚)

　mouse--mice(老鼠) ， policeman--policemen(警察)

　policewoman--policewomen(女警察)

　2) 词尾发生变化。

　如child--children(小孩) ， ox--oxen(公牛)

　3) 单、复数形式相同。

　如fish--fish(鱼) ，sheep--sheep(绵羊) ，deer--deer(鹿) ，chinese--chinese(中国人) ，yuan--yuan(元) ，jinn--jinn(斤)

　注意 不说an english，要说an englishman.

　①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。

　②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。

　4) 形似单数，实为复数意义。

　如people(人，人们)these people

　(不说a people，可说a person)

　police(公安，警察)ten police

　(不说a police，可说a policeman)

　5) 由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。

　如a man driver-men drivers(男司机)

　a woman doctor-women doctors (女医生)

　6) 合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。

　如passer-by-passers-by(过路人)

　bus driver-bus drivers(汽车司机)

　注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如：

　grown-up-grown-ups(成年人)

　letter-box-letter-boxes (信箱)

　注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。

　如would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果?

　we bought a lot of fruit from the market. 我们从市场上买了许多水果，

　china has some good frits. 中国有一些好的水果。(指种类)

　she has a few white hairs. 她有几要白头发。

　his black hair is going white. 他的黑发逐渐变成灰白色。

　注意②wind ，snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。

　注意以boy 和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。

　如 boy student-boy students(男学生)

　girlfriend--girlfriends(女朋友)

　7) 有些名词只有作复数。

　如scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品)

　名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。

　如englishman--englishmen(英国人)

　frenchwoman--frenchwomen(法国妇女)

　注意german不是复合词，它的复数是germans。

四年级英语语法知识点总结（5篇）

卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。下面是我给大家整理的一些 四年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。

四年级英语知识点

重点 短语 (会应用、背写)

1. do homework 做作业 2. read a book 读书 3. write a story 写 故事

4. draw picture 画画 5. help my mum and dad 帮助我的爸爸妈妈

6. talk on the phone 讲电话 7. watch TV 看电视 8. play on the computer

玩电脑 9. make bed 铺床，整理床铺 10. clean bedroom 打扫卧室

11. play with teddy bear 和泰迪熊一起玩儿 12. listen to music 听音乐

13.brush teeth 刷牙 14. wash face 洗脸 15. brush hair 梳头(comb hair)16. put on clothes 穿衣服(take off clothes 脱衣服) 17.fly kites 放风筝

18. play with friends 和朋友一起玩儿 19. play catch with a ball 玩接球游戏

20.play with toy 玩玩具

短语(了解)

21. have breakfast 吃早饭 22. go home with… 和某人一起回家 23. come back 回来 24. put… up in the tree把某物放到树上 25.wash clothes 洗衣服 26. sing a song 唱歌 27. play a game 玩游戏 28. call… 给某人打电话 29. fall off 掉下 30. play together 一起玩耍

四年级英语上册第一、二单元知识点

重点句型

1. This is a red skirt. 这是一条红色的短裙。(单数)(划线部分要会替换)

2. These are yellow trousers.这些是红色的裤子。(复数)(划线部分要会替换)

3. He/She is wearing a green sweater. 他/她穿着一件绿色的毛衣。(划线部分要会替换)

He/ She is wearing blue trousers. 他/她穿着一条蓝色的裤子。(注意裤子是复数形式，

wearing后面不需要加冠词a)

4. This is a new sweater.这是一件新毛衣。(单数)

5.This is an old sweater. 这是一件旧毛衣。(单数)(注意：old 中字母o是元音字母，前面需要使用冠词an)

6. These are new trousers.这些是新裤子。(复数)

7. These are old trousers.这些是旧裤子。(复数)

8. I like your trousers.我喜欢你的裤子。

9. Are they new? Yes, they are. /No, they aren’t.他们是新的吗?是的。/ 不，不是。(复数)

Is it new? Yes, it is./ No, it isn’t. 它是新的么?是的。/ 不，不是。(单数)

10. What is she wearing? She is wearing a green sweater, an orange skirt and a brown scarf.她穿着什么? 她穿着一件绿色毛衣，桔色短裙和棕色围巾。

11. Is this your cap? No! It’s Kim’s cap.这是你的帽子吗? 不，这是Kim的帽子。

12. Are these your gloves? No, they aren’t .这些是你的手套吗? 不是。

13. What day is today? It’s Monday. 今天星期几? 今天星期一。(划线部分要会替换)

14. How many days are there in a week? 一周有几天?Seven. 七天。

15. What do you do in the evening?你晚上做什么?(划线部分要会替换)

In the evening , I do my homework./I write a story. / I read a book. /I draw a picture for my story .我晚上做作业。/写故事。/读书。/给我的故事画图。

16.What do you do at home? 你在家干什么?

I help my mum and my dad. / I talk on the phone with my friends./ I watch TV after dinner. /I play on the computer. 我帮我的爸爸妈妈。/我和朋友打电话。/我晚饭后看电视。/我玩电脑。

17. What do you do in your bedroom? 你在你的卧室做什么?(划线部分要会替换)

I make my bed. /I clean my bedroom. /I play with my teddy bear. /I listen to music. 我整理我的床铺。/ 我打扫房间。/我和我的泰迪熊玩。/我听音乐。

18. What do you do in the morning? 你早上做什么?(划线部分要会替换)

I brush my teeth. / I wash my face. /I brush my hair. /I put on my clothes.我刷牙。/洗脸 梳头。/穿衣服。

四年级英语六单元知识点

一、复数形式

sheep? sheep (绵羊)hen? hens(母鸡) lamb? lambs(羊羔)

goat? goats(山羊)　 cow? cows(奶牛)　horse? horses(马)

goose? geese(鹅) foot? feet(脚)　 tooth? teeth(牙齿)

二、可数名词变复数的规则：

1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：

cat? cats dog? dogs book? books ruler? rulers

2、在以s, ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如：

box? boxes peach? peaches bus? buses class? classes

3、在以o结尾的单词后面加“es”,如：

tomato? tomatoes potato? potatoes

4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如：

boy? boys toy? toys day? days

以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如：

baby? babies lady? ladies butterfly ?butterflies

5、以f, fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如：

shelf? shelves leaf? leaves knife? knives

三、I like…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：四年级英语六单元知识点

I like apples . 我喜欢苹果。　I like chicken.我喜欢鸡肉。

四、特殊疑问句：What are these? What are those ? What are they?在回答时，都要用“They are…”

What is this ? What is that? What is it ?　在回答时都要用It’s a (an )…

一般疑问句：Are these …? Are those …? Are they…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.

一般疑问句：Is this a(an) …? Is that a(an ) …? Is it a(an)…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.

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小学四年级英语重点（语法）

#四年级# 导语语法的提高不是靠做题得来的，而是依赖平时的大量使用。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.四年级英语语法知识点总结

　名词

表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

如何加后缀：

a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

e.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

2.四年级英语语法知识点总结

　be动词

a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.

c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.

我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

判断步骤：

↗第一、三人称单数，就用was

↗有，再看人称

↘第二人称单数和所有复数，就用were

看有无表示过去的时间状语

↗第一人称单数，就用am

↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is

↘第二人称单数和所有复数，就用are

3.四年级英语语法知识点总结

　行为动词

就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：

原形、+s/es、+ed、+ing，

具体判断方法如下：

↗有，就加ing

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 (若是be going to 就用原形)

↘没有，再看情态动词

↗有，就用原形

↗有，就加ed

↘没有，再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es

↘没有，再看主语

↘不是第三人称单数就用原形

4.四年级英语语法知识点总结

　规则变化

1、一般情况下加-s

如book--books(书)　desk--desks(书桌)

2、以s ，x ，ch ， sh结尾加-es

如box--boxes(盒子)　bus--buses(公共汽车)

注意①以 th 结尾加-s， month--months

②stomach--stomachs

3、以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。

如city--cities(城市) country--countries(国家)

注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)

4、以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es

如knife-knives(书) ， half-halves(一半)

(thief ，wife ，life ，shelf ，knife ，leaf ，self ，half ，wolf)

注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)

5、以o结尾

(1)辅音字母加o结尾名词的加-es

如tomato-tomatoes(西红杮)

potato-potatoes(土豆)

(2) 元音字母加o结尾名词的加-s

如piano-pianos (钢琴)， zoo-zoos(动物园)

photo-photos (照片)， kangaroo-kangaroos(袋鼠)

kilo-kilos(千克)

注意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)

5.四年级英语语法知识点总结

　1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词

如：john is a student

student是普通名词，john是专有名词

普通名词前可以用不定冠词a/an， 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词

专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

#小学英语# 导语英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。以下是 考 网整理的《小学四年级英语重点（语法）》相关资料，希望帮助到您。

小学四年级英语重点（语法）篇一

　Unit? One My classroom

　语法知识点（一）

　Where引导的特殊疑问句。were是一个特殊疑问词表示在哪里。例如：我的钢笔在哪里？回答应该是一个具体的地方。例如：它在文具盒里。

　例句：Where is it? 它在哪儿？

　 It's? near the door. 它在门边上。

　注意：where is一般缩写为where's

　 It? is 一般缩写成it's

　语法知识点（二）

　特殊疑问句what表示什么，引导的简单的疑问句，例如：这是什么？回答是具体的事物。

　句子结构：what+系动词+表语

　例句；What's in? the classroom?教室里有什么？

　One blackboard,one tv.一块黑板和一台电视。

　语法知识点（三）

　have的简单用法。have最简单的意思是拥有的意思，当然它还有很多用法。have的前面一般是用主语，除了第三人称以外的人称都接have.例如我有一个篮球，他们有很多书。

　例句：I have a pen.我有一只钢笔。

　You have an apple.你有一个苹果。

小学四年级英语重点（语法）篇二

　Unit Two My schoolbag

　语法知识点（一）

　What colour引导的疑问句，问什么颜色？回答是具体的颜色，如红色或绿色。

　句子结构：what colour+系动词+sb/sth

　例句：What colour is it?它是什么颜色？

　It's? green.它是绿色的。

小学四年级英语语法重点篇三

　Unit Three My ftiends

　语法知识点（一）

　介绍人物的特征，比如她又瘦又矮。

　句子结构：主语+系动词+形容词或副词。

　例句：look! He's tall and strong.看！他又高又壮！

　语法知识点（二）

　Who引导的疑问句，问是谁，比如：那个人是谁？回答是具体的人，例如：她是我的妈妈。

　句子结构：who+be+sb

　例句：Who is she?她是谁？

　She is my friend.她是我的朋友。

　注意：如果介绍一个人带眼镜时，记得用复数glasses.

小学四年级英语重点（语法）篇四

　Unit Four My home

　语法知识点（一）

　一般疑问句以及它的回答。这里涉及的是以系动词开头的问句，例如：她在厨房吗？回答有两种形式：是的，她在。或者 不，她不在。

　句子的结构

　Is/am/are+主语+表语

　例句：Is she in? the room?她在房间吗？

　回答：Yes, she is./No, she isn't.是的，她在。/不，她不在。

　注意：如果用are提问，后面跟的主语是复数，例如他们。

　 一般疑问句如果用is提问，回答也用is.也就是说用什么提问就一定用什么回答。

　语法知识点（二）

　特指某人或某物具体在某个地方要用the

　例如：他们在书房吗？此时这个书房不是泛指的书房而是特定某个书房的，所以书房前加the。

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