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很多同学在复习高中生物时，因为之前同学没有对知识进行系统的梳理再加上生物知识点繁多，所以复习时的效率不高。下面是由我为大家整理的“高中生物知识点总结大全(非常全面)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
高中生物知识点总结大全
1、组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
2、组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
3、各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
4、糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
5、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。
6、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。
7、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性;功能特性是选择透过性。如：变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。
8、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧;不消耗能量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧;需要载体;需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子(如K+)。c、协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如：葡萄糖进入红细胞。
9、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。
10、叶绿体：呈扁平的椭球形或球形，主要存在植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶。
11、内质网：由膜结构连接而成的网状物。功能：增大细胞内的膜面积，使膜上的各种酶为生命活动的各种化学反应的正常进行，创造了有利条件。
12、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。
13、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。如：一个植物细胞就不是一团原生质。
14、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
15、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。
16、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分)，维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)，维持酸碱平衡，调节渗透压。
17、糖类有单糖、二糖和多糖之分。
a、单糖：是不能水解的糖。动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。
b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。植物细胞中有蔗糖、麦芽糖，动物细胞中有乳糖。
c、多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。植物细胞中有淀粉和纤维素(纤维素是植物细胞壁的主要成分)和动物细胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。
18、可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等。
19、脂类包括：
a、脂肪(由甘油和脂肪酸组成，生物体内主要储存能量的物质，维持体温恒定。)
b、类脂(构成细胞膜、线立体膜、叶绿体膜等膜结构的重要成分)
c、固醇(包括胆固醇、性激素、维生素D等，具有维持正常新陈代谢和生殖过程的作用。)
20、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(-COOH)相连接，同时失去一分子水。
21、肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的键(-NH-CO-)。
22、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。
23、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。有几个氨基酸叫几肽。
24、肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。
25、氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种，决定20种氨基酸的密码子有61种。氨基酸在结构上的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如：有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸)。R基的不同氨基酸的种类不同。
26、核酸：最初是从细胞核中提取出来的，呈酸性，因此叫做核酸。核酸最遗传信息的载体，核酸是一切生物体(包括病毒)的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。
27、脱氧核糖核酸(DNA)：它是核酸一类，主要存在于细胞核内，是细胞核内的遗传物质，此外，在细胞质中的线粒体和叶绿体也有少量DNA。
28、核糖核酸：另一类是含有核糖的，叫做核糖核酸，简称RNA。
29、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
30、在育种工作中，人们用杂交的方法，有目的地使生物不同品种间的基因重新组合，以便使不同亲本的优良基因组合到一起，从而创造出对人类有益的新品种。
31、生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型，另一种是ZW型。
32、可遗传的变异有三种来源：基因突变，基因重组，染色体变异。
33、基因突变在生物进化中具有重要意义。它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。
34、通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一，对于生物进化具有十分重要的意义。
35、生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。
36、以自然选择学说为核心的现代生物进化理论，其基本观点是：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。
37、光对植物的生理和分布起着决定性的作用。
38、生物的生存受到很多种生态因素的影响，这些生态因素共同构成了生物的生存环境。生物只有适应环境才能生存。
39、生物与环境之间是相互依赖、相互制约的，也是相互影响、相互作用的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。
40、在一定区域内的生物，同种的个体形成种群，不同的种群形成群落。种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构，都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。
41、在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。在不同的生态系统中，生物的种类和群落的结构都有差别。但是，各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。
42、生态系统中能量的源头是阳光。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的。
43、对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。
44、地球上所有的生物与其无机环境一起，构成了这个星球上最大的生态系统——生物圈
45、生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。
46、生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物，是生物与无机环境相互作用而形成的统一整体。
47、生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态，这一现象称为生物的稳态。
48、从能量角度来看，源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。这是生物圈赖以存在的能量基础。
49、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统
细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞
50、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)
→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜
高中生物答题技巧
1、运用多种思维方法，寻求答案的过程是思维的过程，要使用对比、分析、综合、推理、联想等多种思维方法，防止思维僵化。
2、认真审阅题干，清除干扰，挖掘隐含，明确题目要求。
3、在做非选择题时，一定要注意材料、题干、设问、图表中的关键词，这些关键词常常也就是题目的题眼。
4、挖掘题目中的隐含条件，将所给信息进行合理转换将抽象的信息具体化，将隐藏的条件浮出来，从而明确问题的指向。
5、学会避陷阱、破定势，要善于发散思维，从多角度思考问题。
生物：
知识点1、生命的特征
考点 1．生物的生活需要营养
考点2．生物能进行呼吸
考点3．生物能排出身体内产生的废物
考点4．生物能对外界刺激作出反应
考点5．生物能生长和繁殖
知识点2、科学探究
考点1．科学探究的方法
考点2．科学实验探究的过程
考点3．实验设计的原则与内容
知识点3、生物实验仪器
考点1．常见生物实验仪器
考点2．显微镜的结构与使用
考点3．生物 的种类与制作
考点4．生物绘图
知识点4、细胞
考点1. 细胞的结构与功能
考点2. 细胞的分裂与分化
知识点5、组织
考点1. 植物的几种组织
考点2. 动物的几种组织
知识点6、生物体的结构层次
考点1. 单细胞生物
考点2. 植物的结构层次
考点3. 动物的结构层次
知识点7、生物与环境
考点1. 非生物因素对生物的影响
考点2. 生物因素对生物的影响
考点3. 生物对环境的适应
考点4. 生物对环境的影响
知识点8、生态系统
考点1. 生态系统的概念、组成
考点2. 生态系统的多样性
知识点9、生物圈
考点1. 生物圈的概念、组成、范围
考点2. 生物圈为生物的生存提供的基本条件
知识点10. 孢子植物
考点1. 藻类的特征与意义
考点2. 苔藓类的特征与意义
考点3. 蕨类的特征与意义
知识点11、种子植物
考点1. 裸子植物的特征与意义
考点2. 被子植物的特征与意义
知识点12、植物的生活方式
考点1. 光合作用
考点2. 呼吸作用
考点3. 吸收作用
考点4. 运输作用
考点5. 蒸腾作用
知识点13、绿色开花植物的一生
考点1. 种子的结构、萌发
考点2. 营养器官的结构与生活
考点3. 繁殖器官的结构与生长
知识点14、绿色植物与生物圈
考点1. 绿色植物与生物圈中的水循环
考点2. 绿色植物与生物圈中的碳、氧平衡
知识点15、人的由来
考点1. 人类的起源与发展
考点2. 人的生殖与发育
考点3. 人口与计划生育
知识点16、人体的营养
考点1. 食物中的营养物质
考点2. 消化和吸收
考点3. 合理营养与食品安全
知识点17、人体的呼吸
考点1. 呼吸道对空气的处理
考点2. 呼吸的全过程
考点3. 空气质量与健康
知识点18、人体内物质的运输
考点1. 血液的成分
考点2. 血管的结构、类型
考点3. 心脏的结构、生理
考点4. 血液循环
考点5. 血型与输血
知识点19、人体内废物的排出
考点1. 废物的排出途径
考点2. 尿的形成和排出
考点3. 人类尿的处理
知识点20、人体生命活动的调节
考点1. 神经系统的组成与神经调节
考点2. 人体对外界环境的感知器官结构和感知的形成过程
考点3. 内分泌系统与激素调节
知识点21、人类活动对生物圈的影响
考点1. 人类活动破坏生态环境的几个方面
考点2. 环境污染对生物的影响与探究
知识点22、动物的运动
考点1. 运动系统的组成、结构、功能
考点2. 动物运动的产生
知识点23、动物的行为
考点1. 动物行为的类型
考点2. 动物行为的生理基础、特征
考点3. 动物行为的研究方法、意义
知识点24、生物的生殖和发育
考点1. 植物的生殖
考点2. 昆虫的生殖和发育
考点3. 两栖动物的生殖和发育
考点4. 鸟的生殖和发育
知识点25、生物的遗传和变异
考点1. 染色体、DNA、基因之间的关系
考点2. 基因在亲子代间的传递与性状的控制
考点3. 基因的显性、隐性与遗传病
考点4. 人的性别遗传与伴性遗传
考点5. 生物的变异与育种
知识点26、生物的起源和进化
考点1. 关于地球上生命的起源几种学说
考点2. 研究生物进化的方法和生物进化的历程
考点3. 关于生物进化的学说，拉马克的用进废退和达尔文的自然选择
知识点27、微生物
考点1. 细菌的结构、分类与生活
考点2. 真菌的结构、分类与生活
考点3. 病毒的结构、分类与生活
考点4. 微生物在自然界中的作用和利用
知识点28、动物的主要类群
考点1. 水中生活的动物类群与适应性特征
考点2. 陆地生活的动物类群与适应性特征
考点3. 空中飞行的动物类群与适应性特征
考点4. 动物在自然界中的作用和与人类的关系
知识点29、生物的多样性与保护
考点1. 生物的分类依据、分类单位和类群
考点2. 生物的多样性内容与应用
考点3. 我国动植物资源与生物多样性保护措施
知识点30、日常生活中的生物技术
考点1. 发酵食品的制作技术
考点2. 食品的保鲜技术
考点3. 生活中的消毒技术
知识点31、现代生物技术
考点1. 转基因技术
考点2. 克隆技术
知识点32、传染病和克疫
考点1. 传染病的概念、特征、分类与预防措施
考点2. 免疫的概念、功能、应用与危害
知识点33、用药和急救
考点1. 医药的分类与安全使用
考点2. 常见意外的呼救与救护
知识点34、健康的评价与选择健康的生活方式
考点1. 健康的概念与评价方法
考点2. 生活方式对健康的影响与探究
考点3. 保护愉快心情的方法和选择健康的生活方式
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