网上有关“运动小班健康教案”话题很是火热，小编也是针对运动小班健康教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的运动小班健康教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

运动小班健康教案 篇1

　活动目标：

　1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

　2、能根据儿歌内容快速反应做动作。

　3、知道运动能使人健康。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　活动准备：

　音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》，运动项目、动物、铃鼓1只。

　活动过程：

　一、音乐导入，引出主题。

　1、师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。

　2、放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。

　二、模仿运动，体验乐趣。

　1、师：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗？喜欢什么运动？见过什么运动？

　2、让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。

　3、逐一出示运动项目：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学一学。（教师加语言提示幼儿学做运动）

　4、师：刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？

　5、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友一定要多参加运动。

　三、学习儿歌，经验分享。

　1、师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。

　2、出示让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。

　四、体验运动，活动延伸。

　1、教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。

　2、进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。

　3、游戏结束：师幼扮小鸟一起飞出教室。

　教师：小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们一起到院子里做运动吧！放音乐《快乐的小鸟》，师幼一起出教室。

运动小班健康教案 篇2

　活动目标：

　1、知道运动能使人身体健康，能养成良好的运动习惯。

　2、认识一些简单的运动项目，并愿意愉快的参加运动。

　活动准备：

　1、故事PPT。

　2、幼儿在课前了解各种运动项目的名称。

　3、各种运动项目的制作的PPT。

　活动过程：

　一、引入（优优的烦恼）

　1、观看：

　师：这个小老鼠叫优优，你觉得优优给你什么感觉？知道它为什么会这样吗？

　二、听故事《优优的烦恼》。

　1、教师讲故事，幼儿欣赏。

　2、提问

　（1）小老鼠优优是怎么会变胖的'？

　（2）变胖的优优遇到了哪些困难？

　小结：原来优优是因为吃了太多的东西才变的很胖的，变胖的优优有很多事情都做不了。

　师：你们有什么好办法可以帮助优优？（少吃没有营养的东西，多运动）

　小结：原来运动不仅可以帮助优优减肥，还能让优优更健康，更漂亮。

　三、介绍运动项目

　师：既然运动能让我们健康，那你们知道哪些运动项目？

　师：刚才你们说了很多运动，我们看看这些运动你都知道吗？（播放PPT）

　四、大家一起来运动

　师：运动可以帮助我们的身体健康起来，还非常有趣，现在就让我们一起运动运动，来跳健康操吧。（播音乐，一起跳健康操）

　附：故事《优优的烦恼》

　优优是动物王国里最漂亮的兔子，她在选美比赛中得到了冠军，从那以后优优每天都会收到很多礼物。有蛋糕、巧克力、薯片、果汁，优优把这些礼物都送进了自己的肚子里，她也一天一天的开始变胖了。有一天，优优去邻居家作客，刚坐下，就把邻居小猫的椅子压坏了，优优真是过意不去，因为她实在太胖了；又有一次优优要去参加一个舞会，她拿出了一件非常漂亮的衣服，可是她却穿不进去，因为她太胖了，没有漂亮的衣服怎么参加舞会呀？她只能不去参加了；还有一次，她想和朋友们一起做游戏，可是她的朋友都不愿意，因为她胖了，谁和她一组肯定会输的。经过了这几次事情，优优心里难过极了，都是因为她太胖了，所以什么事情都做不了。优优该怎么办呢？

运动小班健康教案 篇3

　一、活动目标

　1．在教师的引导下，初步尝试区分颜色和大小。

　2．喜欢参与活动，并能在游戏中自然应答。

　二、活动准备

　红、黄、蓝三种颜色的房子各一幢(大小不同)、猫妈妈胸饰、多媒体课件等。

　三、活动过程

　(一)环节一：看看、说说，激发兴趣

　多媒体课件导入游戏情景：晴朗的天气，大大的绿色草地，还有可以和孩子打招呼的太阳、蝴蝶、小鸟等。

　重点提问：宝宝们，你们看这里有什么?(观察要点：孩子是否愿意与多媒体课件进行语言、动作上的互动。)

　小结：这里真漂亮，有太阳公公、美丽的蝴蝶，还有小鸟!

　(二)环节二：玩玩、躲躲，体验快乐

　教师和幼儿分别扮演“猫妈妈”和“小猫”，开始玩“躲猫猫”游戏，在游戏中注意区分房子的不同颜色和大小。

　1．参与游戏，发现房子有颜色和大小的区别。

　重点提问：告诉猫妈妈，你们躲在哪里?(观察要点：孩子能否在教师的引导下发现房子有颜色、大小的不同。)

　小结：宝宝们看得真仔细，三幢房子的颜色、大小都不一样。

　2．自然应答，能够区分不同颜色的房子。

　重点提问：你们躲在什么颜色的房子里?(观察要点：孩子能否自然应答，并清楚地说出自己躲藏的房子是什么颜色的。)

　小结：小猫们都能说清楚自己躲在什么颜色的房子里，这样猫妈妈很快就能找到小猫啦!

　3．按照指令，找到相应的房子躲起来。

　重点提问：请小猫们听仔细了，要按照猫妈妈说的要求去躲。(观察要点：孩子能否听清教师的指令，找到颜色或大小符合要求的房子躲起来。)

　小结：小耳朵听仔细，一定就能找到小猫要躲的房子啦!

　四、活动建议

　第一，本活动可反复进行，但活动开展时首先要以满足托班孩子的情感需要为主，在开心、开口的同时引导其初步尝试区分颜色和大小的不同。

　第二，本活动可和托班新教材中的“小乌龟和妈妈”以及“宝宝自己走”等活动内容链接起来，如小动物们一个跟着一个走，和动物妈妈一起到草地上做游戏等。在区域活动中可创设“摸箱““找礼物”等相关的活动内容。

　第三，还可以邀请父母一起在室外进行“躲猫猫”游戏，如鼓励父母和孩子一起参与躲藏游戏，可以孩子躲、父母找，也可以父母躲、孩子找，并各自说说躲在哪里等，在互相寻找、应答的过程中积累经验、增进情感。

运动小班健康教案 篇4

　活动目标：

　1、让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技能。

　2、激发幼儿对乒乓球的兴趣，体验游戏的快乐。

　3、培养幼儿克服困难的品质。

　活动准备：

　巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运动员进行曲

　活动过程：

　一、开始部分

　1、教师和幼儿踏步入场“小朋友，你们想不想到巧虎乐园去玩啊？”“那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。”

　2、跳“巧虎之歌”律动。教师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，欢迎你们来到巧虎乐园，我们一起来唱唱跳跳吧。”幼儿跳舞4遍。

　二、幼儿练习拍球

　1、导入“小朋友跳得真好，拍手表扬自己，巧虎听说上个月你们幼儿举行了亲子运动会，听说你们班有好多小朋友取得了很好的成绩，还得了奖状呢，你们开心吗？""巧虎也为你们开心，巧虎今天有更开心的事情告诉你们呢，今天巧虎乐园也要举行一次运动会，运动会项目是拍乒乓球，你们想参加吗？但是要想参加比赛必须要先学会拍乒乓球，让我们一起来学学吧。”

　2、幼儿徒手拍球教师讲述拍球的基本方法，幼儿集体练习徒手拍球。

　请个别幼儿上来拍球，教师纠正幼儿的不良姿势。

　3、幼儿集体练习拍球。

　三、游戏《巧虎运动会》

　1、听运动员进行曲“运动员入场”

　“运动会马上要开始了，请小朋友赶快把乒乓球放好，过来排队，好运动员入场。”

　2、讲解比赛规则：分六组进行，每一组6人，每一组结束后会有裁判颁发“拍球小能手”的奖牌。

　3、幼儿参加比赛

　4、教师总结比赛情况

　5、听《运动员进行曲》运动员退场。

　活动反思：

　在欢快的音乐声中孩子们的探索活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得开心，学得快乐的。在探索过程中，我用交流会的形式，鼓励孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果，较好地达到的预设的要求。

运动小班健康教案 篇5

　活动目标：

　1、学会运沙包这个游戏，掌握运沙包的动作要领。

　2、锻炼幼儿手脑的灵活性和协调能力。

　3、培养幼儿玩沙包的兴趣。

　活动准备

　1、沙包若干2、录音机、音乐磁带。

　活动过程

　一、开始部分：

　1、队列队形练习。

　在音乐伴奏下，老师组织孩子进入活动场地，走成大圆圈—两个小圆圈。

　2、听音乐，组织幼儿做热身运动：伸伸手、弯弯腰、跳一跳……

　二、基本部分：

　1、每人一个沙包，幼儿进行自由玩沙包。

　老师观察孩子们的各种玩法。

　2、组织幼儿练习自抛自接、用脚踢、拍手、接、双手交替接等沙包的玩法。

　孩子们根据老师的口令进行练习，老师及时规范孩子们的动作。

　3、刚才，小朋友们玩的真好，现在我们一起来做一个《运沙包》的游戏。

　（1）、教师讲解并示范《运沙包》的方法及要领：

　（2）将沙包放在脚面上一至两个，用脚把沙包运到目的地去，在运的过程中不能用手去盖或把沙包拿着。

运动小班健康教案 篇6

　活动目标：

　1、知道自己长大了，学会了许多本领。

　2、感受自己有了进步的快乐。

　3、体验游戏的快乐。

　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　活动准备： 1、PPT《我学会了》

　2、"火车头"1个。

　3、操作材料（6组）

　4、背景音乐。

　活动过程：

　（一）导入活动，利用照片对比让幼儿体验到成长的快乐。

　教师：小朋友，你们还记得你刚上小班的时候是什么样的吗？我们一起来看一看吧。

　1、哭哭啼啼上学、高高兴兴上学。

　教师：刚上小班的时候，小朋友总是哭哭啼啼的。

　2、拉衣服排队、拉手排队。

　教师：刚上小班的时候，小朋友都还不会排队，大家都是拉着衣服走路的。

　3、老师喂饭、自己吃饭。

　教师：刚上小班的时候，有的小朋友还不愿意自己吃饭，还要老师喂呢。现在的我们都是自己吃饭的。

　（二）利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本领。

　教师：我们上了一年的小班，大家都学会了很多的本领，有了很大的进步。你们愿意把自己学到的本领告诉大家吗？

　1、围绕一日活动让幼儿说说自己的进步。

　（1）来园教师：看，这是早上，小朋友都来上学了，你学会了什么呢？

　（2）晨锻教师：在我们外出锻炼的时候，你又学会了那些本领呢？

　（3）集体活动教师：现在老师和小朋友们一起上课了，你都和老师学会了哪些本领呢？

　（4）用餐教师：吃饭时间到了，你又学会了什么呢？

　（5）午睡教师：该睡觉了，那在睡觉的时候你学会些什么呢？

　2、以照片的形式展示幼儿所学到的其它本领，教师小结。

　教师：你们说的可真好。老师为你们竖起大拇指，真棒！在这一年里，我们真的学会了很多的本领呢。老师还把它拍成了照片，我们一起来看一看吧！（看照片）小朋友们可真棒呀！学会了这么多的本领，表扬一下自己吧。

　（三）幼儿分组操作，巩固并提升所学本领。

　1、教师：马上我们小班的学习生活就要结束了，我们要上中班啦！今天老师为大家准备了一些中班的操作材料，有描线、筷子夹蚕豆等等，待会儿就请小朋友选择一样，去做一做、玩一玩。做完之后可以和客人老师说一说你学会了什么？如果你能把"我学会了XX"这句好听的话说给客人老师听，客人老师会奖励你们一个红苹果。

　（1）叠衣服、扣纽扣

　（2）剪饼干

　（3）各种图形拼图

　（4）筷子夹蚕豆

　（5）数学操作

　（6）用记号笔描线2、幼儿操作。

　活动延伸：

　教师：看，谁来了？（小火车）这是一列进步小火车，现在让我们乘着火车一起去中班参观我们的新教室吧！（开火车出教室）

　教学反思：

　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

运动小班健康教案 篇7

　活动目标：

　1、知道在游泳活动中要注意安全。

　2、了解一些游泳过程中的自我保护方法。

　3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　4、让幼儿知道运动有益于身体健康。

　5、初步了解健康的小常识。

　活动准备：

　1、救生圈一只

　2、布置区角活动材料：游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等

　活动过程：

　1、出示救生圈，引导幼儿听故事的兴趣。

　教师：天气真热呀，这是什么?在什么活动中可以用到?

　2、教师讲故事《游泳池里的故事》。

　3、了解一些游泳过程中的自我保护方法。

　教师：丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做准备活动，可以防止在水中抽筋。)

　教师：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?

　教师：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为什么制止了他们的游戏?4、教师在次将故事，让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。

　5、操作活动：游泳需要什么?

　教师：如果你想去游泳，可是你不会游泳，你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?

　延伸活动：

　在益智区：让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。

幼儿园小班健康教案

　作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班健康领域教案《我会骨碌碌》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　活动目标

　1、愿意参加集体活动，体验运动的乐趣。

　2、尝试练习滚动身体，初步掌握横躺滚动作，知道滚动时自我保护的简单方法。

　3、初步探索身体上会转动的部位，能够边说儿歌边做动作。

　活动准备

　1、经验准备：知道身体各部位的名称；知道小刺猬会滚着走路，是滚着采果子的。

　2、物质准备：小刺猬；果子若干；筐子若干；地毯；音乐《杜鹃圆舞曲》。

　活动过程

　一、开始部分。

　带领幼儿游戏：小手骨碌操。

　师：我们一起来做一做小手骨碌操吧：我会骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我们一起玩游戏。玩什么游戏呢？今天我们来玩转一转和滚一滚的游戏。我们先来玩转一转的游戏。

　二、基本部分

　1、组织幼儿自由探索身体上会转动的部位。

　师：你们的小身体上除了小手还有哪些地方会转动？快找一找、转一转吧。

　师：我发现了很多小朋友都找到了身体上会转的地方，谁愿意到前面来表演给大家看？

　幼：我的头会转动。

　师：你的头转得真好！我们跟他学一学转转头，（边说儿歌边做动作）我的头转一转。

　师：谁和他转动的地方不一样？

　幼：我的胳膊会转动。

　…….

　2、尝试练习滚动身体，初步掌握横躺滚动作，知道滚动时自我保护的简单方法。

　师：我们再来玩滚一滚的游戏。谁想来骨碌碌地滚一滚小身体？一会老师请小朋友都来滚动滚动小身体。小朋友想一想，在滚动身体的时候要注意什么呢？怎么样保护自己呢？

　幼：要注意安全，保护好自己。要保护好头和脸。

　幼：不能碰到别的`小朋友，碰到就赶快躲开。

　3、请一名幼儿表演滚动身体。

　师：小朋友用各种方法来滚动身体，都很棒！我发现有一位小朋友滚动得特别好，请他来给大家表演一下。

　4、教师示范讲解横躺滚的动作要领。

　师：孙老师也想来试试了，小朋友看我是怎样滚动身体的。我先选一个空大的地方坐好了，然后再躺好，把胳膊伸直，把腿也伸直，这边骨碌碌滚一滚，换个方向再滚一滚，连续滚一滚，我觉得这样滚动身体很舒服，这种滚动身体的方法叫横躺滚。

　5、先请个别幼儿练习横躺滚，然后再集体练习。教师指导幼儿学会躲避。

　师：我还编了一首小儿歌呢，谁愿意跟着小儿歌来滚动滚动小身体？

　先坐好，再躺好，伸直小手和小脚，骨碌骨碌滚一滚，骨碌骨碌滚一滚。

　请小朋友都来跟着小儿歌练一练横躺滚的本领吧。先找一个空大的地方坐好啦。

　6、游戏：帮小刺猬采果子。

　师：小朋友滚动得这么好，把一只会滚着走路的小动物引来了，你们猜猜它是谁？（小刺猬。）

　师：（出示小刺猬）小刺猬是怎样采果子的？

　幼：小刺猬是用滚的方法采果子的。小刺猬躺在地上骨碌一滚，身上就粘满了果子。

　师：小刺猬家果园里的果子成熟了，它想邀请小朋友帮助它采果子，你们愿意帮助小刺猬吗？（愿意！）

　师：你们都是爱帮助别人的好孩子！

　师：小朋友采到果子后要互相帮忙把果子取下来，还要把果子放到筐子里。

　师：你们爱吃果子吗？（我们爱吃果子。）

　师：多吃水果身体会更健康！我们找一个空大的地方坐下来休息休息。

　三、结束部分

　放松运动，活动结束。

　师：我们听着音乐来放松放松小身体。先来转转头，我的头儿转一转，再来放松放松肩膀，我的肩膀转一转，小胳膊学小鸟飞一飞，捶捶腿，两个小朋友互相帮忙捶捶背。

　活动延伸

　帮小刺猬把果子送回家。

　幼儿园小班健康活动《我的五官》（认识五官）公开课视频+PPT课件+教案+教具图

　作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼儿园小班健康教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班健康教案 篇1

　 活动设计背景

　想增进妈妈和宝宝之间的感情也让宝宝得到锻炼

　 活动目标

　1、能跟妈妈默契配合给妈妈鲜花。

　2、提高动作的协调性与灵敏性。

　3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　5、初步了解健康的小常识。

　 教学重点、难点

　增进妈妈和宝宝之间的感情

　 活动准备

　歌曲《快乐你懂的》、大小玩具盒若干，海洋球若干。

　 活动过程

　1、引出游戏。

　师：妈妈和宝宝间的亲子关系是如何建立的呢？那就是通过游戏咯。宝宝在家里会跟妈妈玩游戏吗？今天老师要带着宝宝和妈妈玩一个测试默契性的游戏，看看谁是最默契的母子。

　2、简述并师范游戏的玩法。

　师：宝宝和妈妈面对面站着，只能够间隔两米，宝宝手拿5个小球，妈妈手拿玩具盒做篮子。宝宝要将手中的小球投进妈妈的篮子里，妈妈要拿篮子去接宝宝的小球，看看谁投进的小球多。

　3、亲子共同制作。

　播放背景音乐《世上只有妈妈好》，家长和宝宝一起制作。教师巡回指导，并提醒宝宝注意不要让颜料沾到衣服上去，完成好拓印以后洗手、擦手。

　完成好的拓印作品可以签上宝宝和家长的名字。

　 教学反思

　在很多生活中由于缺少经验幼儿自发进行往往是较为简单的活动，她们会因为活动过于简单或重复而不愿意玩下去。宝宝和妈妈在玩球的过程中幼儿更能充分的尝试和进一步探索发现从而真正成为活动的主体。让他们感受到探索发现无穷乐趣得到锻炼和精神满足。

幼儿园小班健康教案 篇2

　活动目标：

　1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。

　2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。

　重点：乐意模仿洗澡的过程。

　难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。

　活动准备：录音机， 洗澡歌的磁带， 沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。

　活动过程：1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。

　师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？

　我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？

　师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？

　2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。

　师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。

　3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化）

　4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？

　5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净

　，要求重心再洗一次。动作变换。

　小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？

　活动结束

　放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。

幼儿园小班健康教案 篇3

　 活动目标：

　1、让幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，体验洗东西的感觉。

　2、锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱干净的良好行为习惯。

　3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

　4、体会集体合作游戏的快乐。

　 活动准备：

　1、每位幼儿自带一块手帕

　2、每组一只脸盆及肥皂

　3、《洗手帕》的音乐

　 活动过程：

　一、开始部分

　1、律动《劳动最光荣》进场

　2、猜谜语：

　一个东西四方方，天天带在我身上。

　有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。(谜底：手帕)

　二、进行部分

　1、了解手帕作用，师提问：

　(1)小手帕有什么作用?(2)小手帕脏了怎么办呢?(3)谁来洗呢?

　2、动手洗手帕 。

　(1)教师：小朋友们都很能干，都是爱劳动的好孩子，今天我就请小朋友四人一组试着洗一洗小手绢。为了不让我们的袖子弄湿，我们要把我们的袖子卷一卷。

　(2)想一想洗的时候你是怎么洗的.?

　(要求：尽量不要把水弄到地上)。

　(3)幼儿分组洗手绢。

　重点：在幼儿洗手帕的过程中，教师注意启发幼儿体会搓、洗、拧、晒等动作。

　3、教师引导幼儿感知洗手绢的动作。

　师："让我们看一看哪个小朋友洗的最干净?他又是怎么洗的?"教师请幼儿表演洗手绢的动作，如搓一搓、拧一拧、摆一摆等动作。

　4、教师和幼儿一同洗手帕，感受洗手帕带来的快乐。

　三、结束部分师小结：今天小朋友们真能干，不仅学会了洗手绢的本领，而且还把它变成了漂亮的舞蹈，你们真是太棒了，刚才小手绢告诉老师，它想到外边晒太阳，这样它会更干净更卫生，让我们带着小手绢到外边晒太阳吧。

　教学反思：

　开始部分，让孩子们学习日常生活中的模仿动作，如洗、搓、漂等动作。然后，通过老师的示范，根据乐曲强弱、快慢，让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。

　现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理能力很差。韵律活动《洗手帕》，让孩子们充分认识到自己的事情自己做。 通过活动，孩子们懂得了音乐又快又重时，应怎样洗手帕；音乐又慢又轻时，又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。

　这个活动让孩子们充分体验到了劳动的快乐，更达到了教育教学的目的。

幼儿园小班健康教案 篇4

　 活动目标：

　1、利用情境画画，呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法，讣幼儿能够学习礼仪。

　2、呈现饭后的整理工作，提醒幼儿饭后要擦桌子，收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒，并记得洗手。

　 活动准备：

　幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。

　 活动过程：

　(一)教帅讲述故事内容，说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后，大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不会油油的了。

　（二)教师提问：小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。

　(三)讲故事：《彩虹村的礼仪大使》。

　(四)说完故事，教师提问：“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗?”请幼儿说说自己的想法。

　(五)教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项，如：

　1．用餐时，要坐端正，手肘不张开。

　2．吃东西不说话，也不发山声音。

　3．细嚼慢咽，不翻捡菜肴。

　4．不可边吃边玩。

　5．不挥动汤匙。

　6．吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦干净。

　教师提问：饭后要做些什么呢?引导幼儿观察幼儿用书页面的图意，

　并说出饭后应完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丢到垃圾桶等。

　 《彩虹村的礼仪大使》故事内容：

　“彩虹村”的狮子大王下个月过生日，“快乐村”的动物们决定派一位礼仪大使前往祝贺，于是“快乐村”的熊大土决定请村里所有的动物一起来吃饭,顺便推选礼仪大使来完成这个任务。

　花豹说：“派我去好了，我跑得快，一天就可以跑到彩虹村了。”说完就狼吞虎咽起来。

　猴子说：“我去，我去!我做事机灵，一定可以顺利完成任务。”说完就把吃剩的果皮随手一扔。

　狐狸说：“我口齿伶俐，最会说好听的话，还是派我去吧!”他一边咬着鸡腿一边说。只有山羊什么话也没说，静静地吃着自己面前的食物，闭着嘴巴细细地嚼、慢慢地咽。

　饭后，熊大王公开；“礼仪大使”的名甲：山羊当选。

幼儿园小班健康教案 篇5

　活动目标：

　1、模仿几种有趣的运动，积极参与活动，体验运动的快乐。

　2、知道运动能使人健康。

　活动准备：

　1、录音机、《我爱洗澡》、《走路》音乐磁带。

　2、幼儿掌握儿歌《动起来》。

　活动过程：

　一、导入活动

　播放《我爱洗澡》，教师带领幼儿随音乐做动作进入活动室。

　二、动起来。引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动姿势

　——小朋友，你们还记得我们学过的儿歌《动起来》吗？我们一起来说一说吧？

　——引导幼儿回忆，边说儿歌边做模仿动作。

　——刚才儿歌里面都有哪些动物？它是怎样走（或飞、跳）的？（鼓励、肯定幼儿有创意的动作）

　三、拓展儿歌内容，通过模仿不同动物的运动方式，充分锻炼身体的不同部位

　走一走：引导幼儿创造性模仿更多动物走路的姿势。

　——儿歌里说长颈鹿是怎样走的？（让幼儿模仿，教师可引导幼儿将手臂举起做长脖子）哎，大象是怎样走的？（用语言引导幼儿模仿大象钩鼻子、喝水、喷水等情节）你还会学哪些小动物走？它们是怎样走的？（引导幼儿充分的表达，鼓励幼儿敢于表演，并能做出和别人不一样的动作）

　——教师要适时的将幼儿模仿的小动物，以儿歌的形式说出来，并引导幼儿一起学做。（根据幼儿模仿的动物特点，配上恰当的音乐，以提高幼儿运动的乐趣。）

　跳一跳：引导幼儿模仿动物不同的跳跃姿势。

　——刚才儿歌里说小白兔是怎样跳的？

　——还有哪些动物会跳？它们是怎样跳的？（引导幼儿创造性模仿，根据幼儿不同的跳跃能力，引领幼儿向高处和远处的跳跃练习）

　飞一飞：引导幼儿模仿鸟类、昆虫等不同动物的飞翔姿势。

　——儿歌还说谁会飞？

　——你知道还有谁会飞？它是怎样飞的？（引导幼儿模仿小蜜蜂等不同动物的飞翔动作，并为幼儿的表演游戏配上合适的音乐。）

　——小动物们除了走、飞、跳、还有其他本领呢！你还知道它们有什么本领？

　爬一爬：引领幼儿进行全身锻炼。（引导幼儿学动物）

　教师小结：动物们的本领可真大呀！不但会走、跑、跳，还会飞、会爬。小朋友也很棒，我们学得也很像。

　四、对幼儿进行健康教育，结束活动

　——哎呀，老师都出汗了，小朋友们你们出汗了吗？我们为什么会出汗呢？

　——对了，因为我们刚才又走又跳又爬，做了那么多运动！你们玩的高兴吗？

　——小朋友，常做运动不仅我们玩得很快乐，还会让我们的身体更健康，不生病，所以小朋友们要经常运动啊！

　——听，这是谁走来了？（播放《走路》音乐，教师带领幼儿表演，结束活动）

　幼儿园小班健康教案――小猫学本领

　一、游戏目的

　1、通过练习，锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。

　2、通过启发幼儿大胆创编动作，发展其创造想象思维。

　3、通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格。

　二、游戏准备：

　1、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。

　2、录音机、磁带。

　三、游戏过程：

　〈一〉开始部分：

　1、幼儿听音乐做小猫走路进场。

　2、小猫醒来了，小猫来做操：伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

　〈二〉基本部分：

　1、小猫练本领：

　（1）导语：小猫已经长大了，该练习更多的本领了。妈妈看谁最勇敢，想的方法多，掌握的本领多。

　（2）“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本领。

　（3）“小猫”互相观摩同伴的玩法，并选择有创意的动作练习：走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。

　2、游戏：“小猫钓鱼”

　（1）游戏玩法：小猫勇敢地过草地（垫子）走过独木桥（平衡木），钻过山洞（弓形门），跳过山沟，到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好，从新出发。

　（2）在游戏过程中，鼓励幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作，表扬有创意的幼儿。

　〈三〉结束部分：听音乐做歌表演《走路轻轻》。

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