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绿豆观察日记是一种记录绿豆发芽、生长和变化的方法。下面是写绿豆观察日记的一种简单方式：
1、观察时间：某年某月某日（记录观察工作的进行时间）
2、观察事项：绿豆发芽情况（记录观察工作所要观察目标）
3、观察描述：（记录每一次观察所产生的变化）
今天我在一片潮湿的纸巾上放置了10颗绿豆种子。
绿豆种子的外表平滑，颜色呈浅绿色。
在第二天，我观察到有4颗绿豆的种皮裂开，露出了一点嫩绿的小芽。
第三天，芽开始向上生长，并且变长了一些，已经可以看到有2片小绿叶。
第四天，所有的绿豆种子都发芽了，它们的根开始往下延伸。
第五天，绿豆的根更长了，可以看到一些细小的毛根。
第六天，绿豆的芽继续往上长，叶子也变大了一些。
4、心得体会：通过观察，我发现绿豆在适宜的温度和湿度条件下能够迅速发芽并生长。它们通过根系吸收水分和养分，通过叶子进行光合作用。我能够亲眼见证到植物的生长过程，对植物的生命力感到惊讶和敬畏。（对本次观察工作进行回顾与总结）。
观察植物生长的作用与意义
观察植物生长的作用
1、观察植物生长的作用是多方面的，它对我们了解植物的生物特性、生长模式、养分吸收以及对疾病的反应都有帮助。
2、通过观察植物的生长过程，我们可以深入了解植物的发育和生理变化，从而为改善植物生长条件、提高植物的抗病能力以及优化农业实践提供指导。
观察植物生长的意义
1、观察植物生长的意义在于，我们可以通过观察植物的形态、生长速度、叶片颜色等细节，了解植物的生长过程和生物特性。
2、了解光对植物生长的影响，光不仅影响光合作用，还对植物的形态建成有直接的作用，光可以抑制细胞伸长，促进细胞分化，对植株形态起到范型作用。
对于幼儿来说，观察植物生长是一种很好的学习方式。让孩子们亲自参与种植并观察植物的生长过程。通过观察植物，孩子们可以培养好奇心和探索欲，学习植物的生长规律，了解植物的需求和适应能力，同时也可以培养孩子们的爱心和责任感。
四年级上册观察绿豆日记写法如下：
四年级绿豆的观察日记1：
我们身边有许多事物，都有着无穷的奥妙。而我最感兴趣的是泡绿豆。
上周，老师让我们泡绿豆。
第一天，我拿出绿豆，摸了一下，绿豆硬硬的，像小石头一样硬，泡了四个小时后，绿豆吸满了水份，变得大一点，淡黄淡黄的，圆圆的，像吃了饭的小孩，在水里面泡澡，可爱极了。
第二天，绿豆长出了小小的芽，白白的，细细的，它透过杯子，看见外面的世界是多么美丽呀！
第三天，嫩芽长了好几片绿色的叶子，像穿上了绿色的裙子，美极了。
第四天，嫩芽长高了许多，湾湾的，像一只只小耳朵，你挤我碰的，好像在说：“让点位置给我，我要晒太阳。”
许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察。观察绿豆使我懂得了很多知识。
四年级绿豆的观察日记2：
第一天：
我向妈妈要了几颗硬硬的小绿豆，并把它放进一个装着湿纸巾的透明塑料杯里。我心里想着：小绿豆啊，快点长高吧，长的像大南瓜才好呢！
第二天：
小小的绿豆穿破了衣服，抽出了又短又细的小芽，我想把小芽捧在手心里仔细观察时，妈妈连忙阻止我说：“这芽不能捏，要不然，它就会萎掉的。”我赶紧把手缩了回去。
第三天：
绿豆芽长得更高了，可是却有高有低的，这是为什么呢？我立刻从不说话的老师——电脑中搜索资料。哦，原来是因为在中间的小豆吸的水份多，所以绿豆芽长得有高有低。
第四天：
绿豆芽长得更高了，两片叶子舒展开来，就像许多婀娜多姿的仙子头上扎着绿丝带。摆动着美丽的舞姿，真是楚楚动人，令人陶醉啊！
通过这次种绿豆，还真让我长了不少的见识。
日记格式：
日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，首行空两格。英语日记，由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。
记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。
例：6月26日星期五晴。你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。例：×月×日星期×滴答滴答下雨啦×月×日星期×太阳公公笑眯眯×月×日星期×。
日记格式：在第一行中间写题目，第二行中间写清楚日期、星期、天气，第三行开始日记正文，注意分段写。
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