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幼儿园中班英语教案：颜色设计意图
活动设计采取小组合作的学习方式,使幼儿在相互合作中共同学习.巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境,激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣.
活动目标
1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度.
2．幼儿能够灵活运用基本句型,能够较熟练地认读单词：blue,red,yellow；认读句子：What colour do you like?Do you like red?Yes,I do．No,I don’t．
3．培养幼儿合作学习的意识和习惯.
活动准备
所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三
砷颜色的水粉颜料)等.
活动过程
一、热身运动
1．以一首英文歌曲Good Morning引入学习氛围中.
2．师生打招呼问好并自由对话,营造英语氛围.
HOW are you?I’m fine．Thank you!
How old are you?I’m four years old．
What’S the weather’like today?Its a sunny day．
Do you like sunny day?Yes．
3．出示,复习white、black、pink、purple、green,并提问幼儿：Do you like black?
Peter：I don’t like black．
Teacher：I like purple．
二、认识颜色
1．通过卖气球的情境引出新的教学内容.
Teacher：Balloon,balloon,Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人,手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球,一边走一边卖.)
Children：1 want to buy a balloon．
Teacher：What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识.
Children：blue!(请幼儿跟读,以此类推.)
2．读单词卡：blue,red、yellow,使幼儿尝试颜色与字卡的对应,并了解他们之间的密切关系.
3．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握.
(1)师生一起玩“变色”游戏.
Teacher：I am very thirsty．
Linda：Miss Yang．Water,Water．
Teacher：Thank you．(教师准备喝水时,瓶内的水经过晃动将瓶盖内的**颜料溶解,变成了**.)
Teacher：Is it water7
Children：No,0range juice．
Teacher：What cotour is it?.
Children：Yellow．
Teacher：Are you thirsty?
Children：Yes．
Teacher：Please,drink water．
经过晃动矿泉水瓶,瓶盖内的水粉颜料溶解于水中,使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色.在兴趣正浓时,教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上.
(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型.
What colour do you like?I like red balloon．
设计评析
此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口,全面提升幼儿的听、读、认等语言能力.活动以游戏为主要的教学手段,促进教学活动生动地进行,使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语.
中班教案《I Can》
幼儿对数字不陌生，但对数字和英文数字的对应关系却很陌生，本活动通过朗诵数字儿歌、跟录音读、玩拍手游戏等一系列环节旨在让幼儿感知数字和英文数字的对应关系，也希望幼儿在游戏中获得新的收获。下面是我为大家整理的“幼儿园中班英语活动教案《1-10 number：one—ten》”，欢迎阅读。
幼儿园中班英语活动教案《1-10 number：one—ten》
活动目标：
1，感知单词one to ten与数字1-10的对应。
2，能够标准发出单词one to ten.
3，乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。
活动准备：
多媒体课件，数字卡片
活动重难点：
重点：感知单词one to ten 与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。
难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。
活动过程：
一、开始部分：
1、问好：Good afternoon！
2、英语数字儿歌：
one two，one two， one—two， 草里趴着两只兔；
three four，three four，three—four，四只老鼠偷油喝；
five—six， five—six， 六只青蛙小王子；
seven—eight，seven—eight， 八只小狗真淘气；
nine ten，nine ten，nine—ten， 十条小蛇不怕冷。
3、导入活动，引发幼儿兴趣。
讲故事的方式导入（十个数字宝宝碰到了外国娃娃Tony，想要和他交朋友，可是不会用英语作自我介绍，遇到难题了，老师和小朋友一起来帮助数字宝宝起个英文名字。）
二、基本部分
1、再朗诵英文数字儿歌，朗诵时老师用手比划数字，让小朋友猜猜英文分别代表哪个数字。
2、让小朋友跟着老师读英文数字，注意纠正不正确的发音。
3、听录音，提醒幼儿注意英文和数字的对应关系。
4、鼓励幼儿跟录音和模仿录音读，进一步感知数字和英文的对应。
5、老师和幼儿一起玩拍手游戏，让幼儿感受边玩边学的乐趣：
你拍一，我拍一，英文one就是一，one one one；
你拍二，我拍二，英文two就是二，two two two；
你拍三，我拍三，英文three就是三，three three three；
你拍四，我拍四，英文four就是四，four four four；
你拍五，我拍五，英文five就是五，five five five；
你拍六，我拍六，英文six就是六，six six six；
你拍七，我拍七，英文seven就是七，seven seven seven；
你拍八，我拍八，英文eight就是八，eight eight eight；
你拍九，我拍九，英文nine就是九，nine nine nine；
你拍十，我拍十，英文ten就是十，ten ten ten。
三、结束部分：
游戏：《老狼老狼几点了》，鼓励幼儿用英语来表达时间。
活动延伸：
鼓励幼儿和家人玩拍手游戏来进一步熟悉英文数字。
幼儿园中班英语教案 sing the song teddy bear
作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家收集的中班教案《I Can》，欢迎大家分享。
中班教案《I Can》1教学目标：
1、听懂、理解并会说出单词walk、run、jump。
2、听懂、理解句型I can…
教具准备： 动画光盘、Nicky头饰
教学过程：
一、热身活动 warm-up。
让幼儿跟着音乐表演歌曲：《Ten Little Indian Boys》。
二、单词学习
1、播放故事动画光盘，提问：小机器人做了什么动作？
2、教师边做动作边教单词，先做走路的样子，说walk，然后再做跑步的样子，说run，最后做跳的动作，说jump
三、TPR活动 老师邀请幼儿站成圆圈和老师一起做动作，边绕圈走路边说walk walk walk，边绕圈小跑边说run run run，边跳边说jump jump jump。
四、游戏：抢椅子。
4—5个幼儿围着椅子转圈，老师发指令，run、walk、jump。说到stop的时候就停下，抢椅子坐下。游戏反复几次。
五、句型学习 老师边说I can walk，边做动作，让幼儿跟着做，同时模仿老师说出句子。同法，教授I can run，I can jump
五、游戏 请一名幼儿到集体前，带上Nicky头饰，模仿小老鼠的样子做“走、跳、跑”的动作，幼儿猜猜相应的英语句型。
中班教案《I Can》2一、情况分析
本班幼儿活泼好动，基本的`英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。
二、活动内容
在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说“What can you do？”并能用“I can ...”回答。
三、活动目标
1、在游戏活动中复习已学过的动词，愿意跟随教师一起念儿歌。
2、能听懂What can you do？并能用“I can ...”回答。
四、活动准备
蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的及头饰
五、活动过程
一）warm up[热身]
Follow Me：
Follow me，walk stop.
Follow me，jump stop.
Follow me，cry stop.
Follow me，laugh stop.
Follow me，stand up.
Follow me，sit down.
二）resection[呈现主题]
1、复习单词：fly，walk.
T：Look. What can I do？(做相应的动作)I can fly(walk). Fly，fly，fly. I can fly. Walk，
walk，walk. I can walk.(边说边做动作)
T：Now，everybody stand up and follow me. Follow me，fly，fly，fly. I can
fly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)
2、通过和动作表演让幼儿理解what can it do的含义。
出示蝴蝶和鸭子的：
T：What can it do？It can ……(做动作等待幼儿回答)，Fly，fly，fly，it can fly.
C：Fly，fly，fly，it can fly.
3、学习新单词：skip，swim，run
分别出示兔子、狗、鱼的：
T：What can it do？
C：It can ……(边说边做相应的动作)
三）practice[练习]
T：Who is it？（教师随意出示动物，幼儿说出相应的单词）
T：What ca it do？（教师出示，幼儿做出相应动作并说出It can……）
（四）reduction[应用]
1、请幼儿选择一个小动物，并说出：I’m ……，I can …….
2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组，两人互相问答：What can it do？It can …….
六、结束放松
请幼儿戴好头饰，放音乐边念儿歌边走出教室：Fly，fly，fly，I can fly. Swim，swim，swim，I can swim…….
中班教案《I Can》3设计意图：
幼儿园的双语教学在幼儿教育界引起各种各样的争议，有的人表示赞成，有的人表示反对，当时我持着赞成态度，为证明我赞成的观点，我大胆地尝试，设计了一节用双语进行教学的中班综合活动《I CAN》，用Authouware制作了电脑课件，主要是让幼儿更直观地复习数字、颜色、运动项目，让幼儿在游戏中学习，在轻松的环境中学习。
活动目标：
1、 通过电脑动画的辅助，幼儿较快地掌握数字、颜色和运动项目的英语单词，培养幼儿思维反应能力。
2、 幼儿能大胆开口说英语，并积极地参与英语游戏，增强幼儿对学习英语的兴趣 。
活动准备：
电脑及放映器，用电脑制作动画课件，各种数字卡片，调查表人手一份。
调查表格式：
Sing
Swim
Dance
备注：用巨型“Can you…”问，回答“Yes，I can.”，则在
相应的表格内打“ ”，回答：“No，I can not.”的在相应表格内打“╳”。
活动过程：
一、 进场
英语问候歌：“Hello，Good day！”
二、 开始部分：闯关游戏
1、 第一关：复习数字“花落谁家”。
玩法：幼儿记住自己的号码，老师按按扭，数字开始随机跳动，当按扭一挺，数字停在几，幼儿看到是与自己号码相同的数字就马上站起来，并大声说出数字的英文字母。速度由慢到快，难度由难到易，训练幼儿的反应能力。例如：摇奖的形式开始滚动数字，当数字停在10，那10号的幼儿马上站起来并说“Ten”，其他幼儿也跟着说“Ten”。
2、 第二关：复习颜色：“配对游戏”
玩法：
幼儿用英语句型：“I like……”自己喜欢的颜色，然后在颜色块选择相对的颜色，拖放到有英文字母的圆圈内。例如：幼儿选择：“I like red.”就选中红色的色块，放在写有“Red”的圈内，如果放对在“Red”圈就会响 起掌声，放错了红色块就会回到原来的位置上去。
3、 第三关：复习运动项目：“I can”游戏。
玩法：当电脑出现一张运动的，幼儿马上说出运动的英文单词，并做出动作，如：出示的是“跳”的，幼儿马上说出：“I can jump”，并做出跳的动作。
三、基本部分：进入界面：“欢迎进入运动世界”。
分别用几个游戏学习运动的动词：“Sing、Dance、Swim”，并用句型：“Can you……？”来问同伴，同伴用“Yes，I can.”，“No，I can not.”来回答。
四、结束部分：小小调查员。
带着调查表去调查在座的老师和同伴。
一、Teaching aims:
1、To review:cat, dog.
2、To learn:bear,elephent
二、Teaching aids:
Cat、dog、bear、elephant单词的
Teaching procedures :
（一）、Warming up
1、Greeting：
T：How are you doing，kids？
C：Very good，thank you！
Sing a Song: 《teddy bear》
（二）、Daily talk
用火车钻山洞的形式进行日常对话。
（Good morning。What′s your name？How old are you？等）
（三）、Revision
1、 Who is coming？
2、 Game time：扇子转转
T：汪汪汪！What's this？（dog）
T：喵喵喵！What's this？（cat）
四、To learn new words
1、 T：呜呜呜，who is coming？（小熊）
2、 Listen carefully。Say it after me。（从轻到响念，分组念等）
3、 学习单词“elephant”同上法。
4、Game：
（1）、What′s missing？
（2）、Riding in your car。汽车开到幼儿面前，该幼儿念出教师出示的单词（bear、elephant）就可以排到教师身后，一起开汽车去邀请下一位幼儿。
五、Home work
亲爱的小朋友们，你们新学会了bear和elephant两个单词，请你们回家和爸爸妈妈一起念一念，说一说。
关于“幼儿园英语讲关于颜色的教案（详案）怎么写”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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