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三年级语文植物观察记录表如下：三年级语文植物观察记录表
1、什么是观察记录
观察记录是在自然条件下观察被研究的对象，如实记录观察对象的行为表现，并进行深入分析，发现问题，改进教育行为的一种方法。
2、为什么要写观察记录
观察了解幼儿是幼儿教师必备的教育技能，也是幼儿教师需要履行的一项工作职责。幼儿园的观察记录目的在于教育者通过观察发现存在的问题，逐步改进教育方法，最终租金幼儿全面健康地发展。
它的核心价值是教师在对每个儿童进行关注时，能更好地遵循新《刚要》的精神，提高教师观察的敏锐力，关注每个幼儿的不同特点，寻求有针对性的教育方法，真正把“因材施教”落到实处。
观察记录不仅能帮助教师更好更全面地了解孩子，为幼儿的发展提供有效的支持，同时它也能帮助教师记录自己的成长轨迹，不断完善提高自身的专业水平和专业能力。
3、怎样写观察记录
观察记录的主要内容包括：观察时间、观察地点、观察对象、观察实录、观察分析和改进措施等。写观察记录的步骤是：
（1）现场观察；
（2）真实记录观察到的情境，包括观察对象的神态、语言、动作、表情、情绪等多方面的内容；
（3）分析利用观察资料（对现象及其背后的原因进行分析）；
（4）预设解决问题的对策和想法及实施方案。
观察记录的范围可以涉及幼儿一日生活各方面内容，如，幼儿自理能力、交往能力、游戏状态及水平、情绪、语言、动作、作为发展等。
4、写观察记录应注意的问题
（1）真实（2）客观（3）深入（4）有价值。
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评论列表（3条）
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