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有趣的动物口语交际写话如下：
1、我最喜欢的小动物是小白兔，因为它非常可爱。
2、它的耳朵非常长，还有一双亮晶晶的小眼睛，尾巴圆溜溜的，全身毛茸茸的。
3、它最喜欢吃红红的胡萝卜，还喜欢吃蔬菜……有时候喂它吃食，它左右摇摆着头，好像在对我说：“小主人，今天的午餐真好吃啊！”
4、它也很贪玩，一会儿到院子里跑来跑去，一会儿到花园里捉迷藏，一会儿又回到家里的床上跳来跳去。它很喜欢睡懒觉，每次晚上睡觉都很早，但起床的时候却很晚。
5、我最喜欢的小动物是小白兔，不知道你们喜不喜欢呢？
6、我的生活当中，我最喜欢的就是小白兔，因为它非常淘气。
7、它的耳朵又细又长，她的眼睛像圆圆的葡萄，而且它还有三瓣嘴。
8、它最有趣的地方就是：每当我回到家，它就摇摇身子，好像在说：“小主人，你在学校住了几天，我好想你。”它好像又说：“小主人，我饿了。”然后我就给它喂食，它最喜欢吃胡萝卜了，每次看电视的时候，它就坐在我腿上和我一起看电视，我可喜欢它了。
9、我最喜欢的就是小白兔，你喜欢吗？
10、大家好，我是一只可爱的小兔子，我的眼睛红红的，像红红的钻石；我的耳朵尖尖的，像三角形。
11、我们小兔子的嘴巴是三瓣嘴，穿着雪白的衣服，别看我们是小短腿，跑起步来我们可快了。
12、我们喜欢吃胡萝卜和青菜。有一次，阿姨把我放了出来，我和小主人捉迷藏。小主人和她的妹妹跑进了厕所里，我跟着进去了。她们又跑进了房间里把门锁好，我就打不开了。阿姨就抓住了我。
13、它特别贪吃，有一次，我和爸爸一起去猫馆看那些可爱的小猫。有一只小猫是我最喜欢的，也是最贪吃的。每次我一把鱼罐头给它，它就冲过来一口吃掉。
14、它的耳朵尖尖的，眼睛就像乌黑乌黑的宝石，它的胡须可以测量物体的宽度，它的爪子像刀片一样尖利，它很喜欢吃鱼，还喜欢捉老鼠。它总能在最佳时机捉到老鼠。
语文园地一的教案你们准备好了吗，下面我给大家整理了部编语文二年级上册《语文园地一》教案设计，希望对大家有所帮助!
部编语文二年级上册《语文园地一》教案设计教学目标：
1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用有时候?时候?、?在?在?在?在?来描述自己的日常生活。
2、规范学生生字的书写。
3、熟读并背诵古诗《梅花》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。
4、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的.好习惯。重点难点：
1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。
2、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。课前准备：
1、制作多媒体课件。(教师)
2、制作生字词卡片。(学生)
课时分配：三课时
教学过程：
第一课时
一、识字加油站。
1、发现识字方法，激趣识字。
学生反复自读每组词语，说一说从这几组字中你发现了什么? 指名说一说，然后小组采用不同行式进行熟读这些字词。
2、出示生字学生认读。
3、识字游戏“开火车”。
二、字词句运用。
1、读一读：
迎上去 穿衣裳甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头
2、在小组内演一演。
3、每一组词请一个小组的同学上台演示。
4、句子练习。
(1)学生自由读一读书上的两个句子。
(2)同桌互相用“有时候?时候?、?在?在?在?在?”来说一句话。
(3)请同学在全班交流练习说句子。
三、书写提示。
1、先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。
2、请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。
3、学生书写，老师巡视指导。
4、进行全班评比。
口语交际一：有趣的动物
魔力话题
同学们，大千世界，无奇不有。动物是我们人类最好的朋友。你们知道吗?动物王国，那可是一个充满奥秘，有趣的王国。比如：鹦鹉会说话;萤火虫会发光;松鼠的尾巴，像降落伞。今天，让我们走进动物世界，去了解、探究、发现动物们那些绝技和有趣的地方。我们今天的话题是：有趣的动物。
思维爆破
说说你喜欢的小动物是什么?它有什么绝技和有趣的地方。
交际魔方
模仿一：借助思维导图，观察发现动物的特点。
可以借助思维导图，观察动物(实物、视频)，发现动物的某特殊本领与奥秘，以及有趣的地方。说说自己喜欢什么动物，再说说它有趣的地方。
二、说说动物的外形+有趣的地方。
三、观察、发现、小组讨论，说说动物外形+有趣的地方。
有趣的猫
大家好!我最喜欢的动物是(猫)。我觉得猫最有趣啦!
传说猫还是()的师傅呢!你知道吗?猫的胡须可以()，猫的瞳孔()，猫的脚掌下面还有()，走起路来()，这样就可以(出其不意)地抓老鼠。哈哈!黑猫警长够神吧!有趣吗?
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评论列表（3条）
我是廊坊号的签约作者“尔容”
本文概览：网上有关“有趣的动物二年级口语交际怎么写”话题很是火热，小编也是针对有趣的动物二年级口语交际怎么写寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够...
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