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一年级的二十以内的加减法口决表如下图所示：
扩展资料：
20以内的加法主要还是用凑十法：
凑十法是在进行20以内加法运算时非常实用的简便算法。其计算原理是把其中一个加数写分成，使分成的数与另一个加数的和正好是10。
例如：9+5，用凑十法，根据9要1，可把数字5分成1+4，再用1和9相加凑成10，剩下的4再和10相加，即计算结果为14。
其他计算举例过程如下图所示：
一年级数字小报可以从数字认知、数字排序、加减法应用、趣味游戏及数学知识拓展这几个方面入手。
1、数字认知：一年级的小朋友正在学习基础的数学知识，包括数字、加减法等。因此，数字小报的首要任务是帮助孩子们增强对数字的认知。这可以通过在报纸上打印数字，或者绘制有趣的数字造型来实现。
2、数字排序：孩子们需要了解数字的顺序，因此可以在小报上设计一个数字排序的环节，例如列出1-10的数字，让孩子们按照顺序进行连线。
3、加减法应用：在孩子们对数字有了一定认知后，可以设计一些简单的加减法题目，例如5+3=？或者8-2=？等，让孩子们在实践中学习和应用数学知识。
4、趣味游戏：为了增加学习的趣味性，可以在小报上设计一些有趣的数学游戏，例如数学迷宫、数字拼图等。
5、数学知识拓展：在小报上还可以介绍一些稍微高年级的数学知识，例如乘法、除法等，让孩子们对数学有一个初步的了解，激发他们的求知欲。
制作一年级数字小报的技巧：
1、简化设计：对于一年级的孩子来说，小报的设计应该简洁明了，易于理解。避免使用过于复杂的图案和颜色搭配，以简单的图形和颜色为主。
2、突出数字：在小报上突出显示数字，让孩子们更容易关注到数字的变化和顺序。可以通过将数字涂上鲜艳的颜色或者将数字放在显眼的位置来达到这个效果。
3、增加互动性：为了让孩子们更好地参与到小报的学习中，可以增加一些互动性的环节，例如让孩子们在报纸上找数字、连线等。
4、结合生活实例：在制作小报时，可以结合一些生活中的实例来解释数字的应用，例如用水果或者玩具来展示数量的变化。这有助于孩子们更好地理解数字的意义和用途。
5、鼓励创新：对于一年级的孩子来说，他们的思维非常活跃，好奇心强。因此，在制作小报时，可以鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，尝试用不同的方式来表达数字和数学概念。
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