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科学
(一) 目标
1.有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情;
2.喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题;
3.理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物;
(二) 教育要求
1.引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣;
2.结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系;
3.引导幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣;
(三) 指导要点
1.幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。
2.学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程。
艺术
(一) 目标
1.能初步感受环境、生活和艺术中的美;
2.喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验;
3.乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。
(二) 教育要求
1.引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验;
2.引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣;
幼儿园科学教育的目标包括哪些方面
科学领域的目标是：
能观察自然环境的变化，正确区分四季，知道四季的顺序。
初步了解人与自然的关系，进一步了解环境污染的原因及危害，知道人 类如何保护环境。
能准确的进行8以内数的相邻数、分解组成、加减运算，在实际生活中运用。
会解答口头应用题，能自编应用题。正确书写8。
正确认识时钟；正确认识正方体和长方体初步感受体的概念。
对幼儿园科学领域学习的认识：
对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲能运用各种感官，动手动脑，探究问题
能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
爱护动植物，关心周围环境，珍惜自然资源，有初步的环保意识
幼儿园科学教育是幼儿教育中的重要组成部分，旨在通过科学教育，培养幼儿的科学兴趣和创新精神，提高幼儿的科学素养。幼儿园科学教育的目标包括以下几个方面。
一、培养幼儿的科学兴趣
幼儿园科学教育的首要目标是培养幼儿的科学兴趣。通过生动有趣的科学教育活动，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，让幼儿从小就体会到科学的魅力，从而对科学有更深入的认识和理解。
二、提高幼儿的科学素养
幼儿园科学教育的另一个目标是提高幼儿的科学素养。科学素养是一个人对科学知识和科学方法的理解和掌握程度，是一个人在生活中运用科学知识和科学方法解决问题的能力。幼儿园科学教育应该通过培养幼儿的观察力、实验能力、探究精神等方式，提高幼儿的科学素养。
三、培养幼儿的创新精神
幼儿园科学教育的第三个目标是培养幼儿的创新精神。科学知识的创新和发展需要有创新精神的人才。幼儿园科学教育应该通过培养幼儿的想象力、创造力和探究精神等方式，激发幼儿的创新能力和创造力，为幼儿的未来发展打下良好的基础。
四、促进幼儿的综合发展
幼儿园科学教育还应该通过多元化的科学教育活动，促进幼儿的综合发展。科学教育不仅仅是培养幼儿的科学知识和能力，更重要的是通过科学教育，促进幼儿的身心健康、社会情感和语言表达等方面的发展，让幼儿在科学教育中得到全面的提高和发展。
综上所述，幼儿园科学教育的目标包括培养幼儿的科学兴趣、提高幼儿的科学素养、培养幼儿的创新精神和促进幼儿的综合发展。这些目标的实现需要幼儿园教师具备科学教育的专业知识和教育技能，通过生动有趣的教育活动，为幼儿的科学教育提供有力的保障。
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