网上有关“中北大学信息商务学院的办学条件”话题很是火热，小编也是针对中北大学信息商务学院的办学条件寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

截至2016年2月，中北大学信息商务学院现拥有专兼职教师700余名，教学任务主要由中北大学教师完成。其中教授44名，副教授 120名，讲师193名，副高以上职称占教师总数的23%。

优秀教师

刘向先，哲学硕士，研究领域主要集中于哲学，成功文化及成功教育领域。近年来在核心期刊和各种杂志上发表文章数10篇，出版《福特传》、《自然辩证法教程》等著作、教材共五种。

程原，化学工程系副主任，教授。2002年获山西省首届中青年教师双语教学基本功竞赛二等奖及优秀教案奖，2005年由学校派遣赴加拿大Winnipeg大学做访问学者。

王璐，经济学硕士。主持省级重点科研项目3项，校级科研、教改项目5项，发表学术、教改论文20余篇，2003年获校青年教师基本功竞赛三等奖，2006年度山西省社会科学优秀成果“百部（篇）工程”一等奖。

毕涌，理学院教学系教师。主要从事应用数学的研究工作，参与省教改项目2项，获省级教改项目二等奖1项。指导学生参加教学建模竞赛获国际二等奖1项，全国一等奖1项，全国二等奖3项，省级奖5项，曾被评全国大学生数学建模竞赛山西赛区优秀指导教师。

樊旭梅，从事英语教学，主讲课程有综合英语、高级英语听说、英语语言学（本科）和科技英语写作（研究生）。热爱教学，在2005年4月中北大学英语教师教学基本功竞赛中获二等奖。积极参加科学研究，发表论文10余篇，参编教材一部。最大的快乐是和活泼、可爱、刻苦上进的学生们和谐相处。

刘泰来，发表论文十篇，主持完成校级课题五项，获第七届全国媒体课件大赛优秀奖、山西省第三届思想政治理论课“精彩一课”三等奖等多项教学奖励。2008年中北大学优秀青年主讲教师，2009年校级教书育人先进个人。

王锋，硕士研究生。累计发表教学及科研学术论文10余篇。2002年度获华北工学院首届“双语教学”基本功竞赛二等奖。 2012-2015年，中北大学信息商务学院学生在全国数学竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计大赛、CCTV杯全国大学生英语竞赛、“挑战杯”全国大学生创业设计大赛、全国大学生计算机应用大赛、全国高校企业竞争模拟大赛、全国无线电测向公开赛等大赛中共获奖95人次项；在各类文艺、体育比赛中获省级以上奖共117人次。我院音乐学专业的学生在“蓝色经典·天之蓝”杯第十四届CCTV青年歌手电视大奖赛中获得铜奖。

2013年11月，中北大学信息商务学院学生在山西省“圆梦三晋”创业大赛中以全省第五名的成绩荣获山西省三等奖。

2013年9月，中北大学信息商务学院在“黄河律师杯”第三届山西省大学生模拟法庭大赛中荣获此次大赛优秀组织奖。

2013年8月，中北大学信息商务学院在全国大学生管理决策模拟大赛中获得全国总决赛二等奖。

2011年10月，中北大学信息商务学院学生在山西省数学建模竞赛中荣获了二等奖的好成绩。 截至2016年2月，学院拥有各类实验室面积达15300平米，建有物理、力学、数字电路、模拟电子技术、电工电子、电子工艺、机械、计算机等基础实验室22 个和电磁、信号、光学、汽车、材料、法学、财会、经济类等专业实验室58个。

学校实验中心（6个）：物理实验室、力学实验室、电工电子实验室、机械实验室、计算机实验室、模拟法庭实验室 院训

厚德博学 致用致远

校歌

《再铸辉煌》由中北大学原党委委员、副校长肖忠良教授作词，中北大学体育与艺术学院（现中北大学艺术学院）原副院长杨立岗教授作曲。

院徽

如右图所示：

中北大学信息商务学院学生社团一览表（截止2014年5月）环保旅游协会B-Box口技社精灵魔术社萌芽话剧社急速风行轮滑社演讲与口才协会乒乓球协会足球协会篮球协会思源艺社思颖琴艺社中北大学信息商务学院爱心社法律爱好者协会星宇棋社Polly口语协会慢节奏创意爱拍协会影音制作爱好者协会微博协会羽羽毛球协会**爱好者协会耕砚书画社IT园区大学生创业者协会零距离文学社（参考来源：中北大学信息商务学院官网 ）

演讲与口才的课程性质

岗位自荐书模版（精选5篇）

附件自荐信附件其实主要包括个人简历，证书及文章复制件、需要附录说明的材料，也可作为附件一一列出。我在这里给大家分享一些岗位自荐书模版，希望对大家能有所帮助。

岗位自荐书模版篇1

尊敬的领导：

您好！

我是一名即将毕业的本科学生，所学专业是网络工程，写这封自荐信给您，是因为我在招聘网站上看到了贵公司正在招聘“测试工程师”职位，我想请您考虑一下我。

看到这份职位描述的时候，我感觉该职位不仅完美地契合了我的兴趣，而且我个人也相信我有足够的能力胜任这样的一个职位，大学四年的努力与锻炼，使我拥有了一个有责任心、有耐心的人，也是一个追求完美，注意细节的人，这样的一个性格与这职位刚好吻合。我还具有一些天马行空的想法，为自己拥有艺术家的品位而颇感自豪，我希望不仅为公司应用上我的技术头脑，还能充分展现我的艺术天分，在这样的一个充满着激情，充满的朝气的公司里，我认为这是一个展示我才能最好的平台，我会在充满着热情去为它服务。

此外，我不是一个无所不能的程序员，我也尚有不足的地方，我正在慢慢完善自己，我也曾为实现某一个功能，为了某个bug奋斗了很多个日日夜夜，我也曾为了撰写需求文档，设计文档绞尽脑汁。我埋头苦干编写出程序时，调试程序却占用了我大部分的时间，这让我明白，软件测试是一份更富有挑战性的工作，发现问题，解决问题的过程更是让我充满了成就感，虽然毫无工作经验的我，尚且缺少些实践经验，但是如果我加入贵公司这个大家族，我会好好地去学习，去积累经验，尽最大的努力，用最短的时间上手，我相信我有这样的能力，同时也希望您给我这样的一个机会。

我很期待能与您进一步讨论这个工作机会，如能考虑我的申请，我将感激不尽。

此致

敬礼！

自荐人：__X

____年__月__日

岗位自荐书模版篇2

尊敬的公司领导：

我叫__×，非常感谢公司领导能够在百忙之中审阅我的这封这自荐材料，谢谢你们!我此次竞聘的是__省pos机的推广与维护岗位。

之所以参加此次竞聘活动并选择这一岗位，主要缘于我对公司发展的无限牵挂与对pos机推广与维护岗位的无限热爱。公司举办此次岗位竞聘活动，可以使公司的人才队伍更加壮大与趋于合理，更可通过此种方式发现人才、培养人才，进而激发广大公司员工的工作积极性。

参加竞聘pos机推广与维护岗位，我有着过硬的素质能力。多年来，我始终从事着与pos机推广、维护岗位相关的事业，20__年至20__年这6年来，我始终兢兢业业地做着电脑销售与维护工作，使我积累了丰富的工作经验，而20__年至20__最新我又在中国工商银行__省分行负责atm维护，20__最新8月至今在__市福尔科技公司负责pos机的维修维护，10多年的工作经验，使我对pos机推广与维护的工作经验更加丰富，能够轻松自如地解决pos机维护上的各种难题，很好地做好产品推广，因此，我可以很好地完成pos机推广与维护这一工作，胜任这一岗位。

参加竞聘pos机推广与维护岗位，我有着对这一岗位无限深情。多年的相关工作，不但使我的工作技能与水平有了显著提升，而且通过积极努力的工作，使我对pos机推广与维护这一工作有了深厚的感情，对岗位有感情是做好任何一项工作的前提与基础，我相信，如果我竞聘成功，我一定会将这一工作做得更加出色，让领导满意，让公司放心。

参加竞聘pos机推广与维护岗位，我有着年轻勤奋、爱岗敬业的优良品质。年轻就是资本，年轻就是财富，我有着年轻人特有的篷勃朝气和追求理想、实现梦想的动力，特别对我而言，既有着吃苦耐劳、勤勤恳恳、思路开阔和善于求知、精亦求精的优良品质，又有着工作热情、服务周到、成熟稳重、善于管理、踏踏实实的诸多优点，对于pos机推广与维护工作，正需要我这样既执著追求、经验丰富，又年轻勤奋、爱岗敬业的员工去做，去让公司的这一岗位焕发勃勃生机。

以上就是我的自荐材料，敬请领导审阅。如果我走上pos机推广与维护这一岗位，我会倾注自己的全部精力投身工作之中，精细严实地按照公司要求将此项工作做得至臻至美;假如我竞聘失败，我也会乐观面对、摆正心态，一如既往地扎实做好本职工作，继续为公司的发展与壮大踏踏实实地工作着!

自荐人：

岗位自荐书模版篇3

尊敬的上海铁路局领导：

您好！衷心感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。我叫周志明，是一名即将毕业于上海工程技术大学，机械工程及自动化（城市轨道交通车辆工程）的学生。我怀着一颗赤诚的心，毛遂自荐，愿意接受贵方的考核和挑选。

我通过各种渠道知道了上海铁路局承担着上海、江苏、浙江、安徽三省一市的铁路工程建设、运输经营业务。我生在农村，明白交通运输落后之苦，深知交通运输对于国家的经济发展、综合国力的重要性毋庸置疑，上海铁路局是我梦寐以求加入的单位，我希望能在贵局的动车段或车辆段谋得一职。

在大学四年中，我认真学习专业知识，曾获得学校奖学金，虽然我们学习的是轨道交通车辆工程方面的知识，但老师常常将城轨车辆与国有铁路作比较，对于车辆机械电气方面的知识，我有了较系统的认识。制造技术实习、电工实习以及实验课锻炼了我的动手思考能力，城市轨道交通基础实习、认识实习让我学会了将实践与理论相结合。与此同时，我学习计算机辅助设计软件，熟悉Auto CAD、UG，努力掌握计算机知识。

在课余生活中，我积极参与体育活动，参与阳光大联赛跳绳比赛，学习游泳、网球等运动，热爱篮球、健身；我积极参加社团拓宽自己的知识面；我去农民工子弟学校参与支教，在家乡为农村孩子举办假日学校，也曾积极参加献血活动为他人尽一份力。

我最尊崇的是严谨的做事态度及团队合作的重要性，个人力量永远无法抵挡团队的智慧，只要抱有严谨、认真的态度，必能有所成就。

作为一个应届生，我深知理论的学习是永无止境的，且空有理论也是无力回天，希望上海铁路局能给我一个平台，尽我所学，并不断学习，全力以赴，实现自己的人生价值，我必以铁路事业为己任，为我国经济最发达的东部地区做出贡献。期待您的回复！

最后，衷心祝愿贵局发展蒸蒸日上！

自荐人：周志明

20__年__月__日

岗位自荐书模版篇4

尊敬的领导：

您好!

首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿!非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐信。

我是会计专业应届毕业生，现在已离开母校踏入社会大学，心情是那样地兴奋又感到彷徨，我需要一个新生活舞台，找到一个适合自己，并值得为其奉献自己的青春和才华的工作单位。

在三年的中专生涯中，我刻苦学习，力求上进，直凭着“细节决定命运、细节决定成败”的准则，坚持“没有最好，只有更好”的观念为之奋斗，取得了较优异的成绩，奠定了坚实的会计基础。我在校期间主修：《会计基础》、《经济法基础》、《统计学基础》、《国家税收》、《工业会计》、《商品流通企业会计》、《用友财务软件》、《officexp》、《市场营销》、《应用文写作》、《现代礼仪》、《演讲与口才》、《工业会计实训》、《工商管理实训》、《库管员实训》、《纳税实训》、《公共关系》、《普通话》等课程，并考取了相关证书(见随附)以证明我的专业知识水平。我工作认真负责，曾担任：班会计课代表，班团支部书记，兼校团委《世纪风》文学社策划主管，社团部法律协会秘书长等职务，同时积极参加学院开展的各种大型文艺活动，并多次获得各种奖励，增强了自身的演讲、组织、交际、团队合作等综合能力。

在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名中职生，没有大学生的知识渊博，但我对我的专业技能非常有信心，而且有一颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献自己的力量;虽然我的工作经验不足，但是我相信每个人都有刚走出校门成为职场新人的经历，只要给我一个机会，我一定会虚心学习、努力钻研，在尽职尽责做好本职工作的同时广泛涉猎相关知识、理论，拓展知识面，不断提高工作能力水平，以更好地为贵单位服务。没能进入大学虽然是个遗憾，但能更早踏入社会、在实战中提高自身的工作能力也是我们中职学生的一点优势，不是吗?

我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有潜力、有远见的单位，一定会把能力、水平与经验等同视之，给新人一个机会。一颗真挚的心在热切期待您的信任，一个人的人生在等待您的改变，望贵单位能接收我，支持我，让我加入您们的大家庭，我将尽我最大的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。

此致

敬礼!

自荐人：

20__年__月__日

岗位自荐书模版篇5

尊敬的公司领导：

您好！十分感谢您对我的`信任并在百忙中抽空来阅读我的求职信。今天，我怀着一颗赤诚的心向您推荐自己，我自信能给您一个惊喜，希望我的表现能令您满意。

我叫林源，是广东教育学院20届英语教育专业毕业生。我深知：作为一名师范生，不仅要具有深厚的专业理论知识，同时还应当具有娴熟的教学技能。大学四年里，我始终以“进德修业，为人师表”为奋斗目标，经过学校的悉心栽培和自身的锐意进取，我已具备了扎实的专业知识和教学技能，学业成绩名列前茅，获得学院三奖学金。同时，我还不断拓展知识面，注重提高计算机应用水平，能熟练制作教学课件，并慢慢形成适合自己的高效率的学习方法，以确保跟上知识日新月异的时代。此外，我大量阅读了历史、教育、心理等书籍，开拓视野，积累了作为一个教师所必需的广泛知识。读书期间，利用寒暑假从事家教工作，在试讲和教育实习期间积极锻炼自己，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了中学生的学习和心理规律。在广州天秀中学实习期间得到了师生的一致好评，并被评为优秀实习生。

作为新时代的青年，我感到：要适应时代的发展，就要使自己成为一名高素质的综合人才。所以课余时间，我积极参加学院各种社团活动，先后担任过院、班上的各种职位，组织策划过校园各种类型的文化活动，得到了领导、老师、同学的一致好评。在这些活动中，培养了我的交际能力、创造能力、组织能力以及团队协作精神。另一方面，我积极地参加各种有利于提高自身综合素质的校园文化活动，取得了优异的成绩。我还大胆地走出校园，参与各种服务社区表演活动、进行社会实践、暑期“三下乡”活动……借以丰富的社会经验来充实教学、科研修养。

辛勤付出收获了累累的硕果，由于我综合能力强，表现突出，连年被评为优秀学生干部、社团工作先进个人、优秀团员、优秀社联干部、优秀个人等称号。陶行知先生曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”现在的我，就捧着一颗炽热的心，企盼加入贵校的教师队伍行列。为此，恳请贵校给我一个面试的机会，我定当竭尽所学，将秀的一面展现！

感谢您在百忙中所给予我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩；祝您的事业百尺竿头，更进一步！真诚的学子，恳盼您的回音，等待您的考验。

此致

敬礼

演讲与口才训练选修课教案

A. 演讲与口才是什么类型的选修课

烨磊 （光明磊落） 为我父亲报仇。”他的谋士劝道：“弃兖州而取徐州不久又听从了董昭的建议仿诸葛亮兵败自贬的旧例兄弟妻小失散

B. 演讲与口才》课程期末考试卷 做的好加分

（仅供参考，以前学过 有点忘了，所以只给你回答了一部分，希望对你有帮住）

一

1 AB 2AD 3AC 4AB 5BC 6A 7CD 8AB 9ACD 10A

二

1 演讲，又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒 *** 感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

2 社交口才的含义：所谓社交口才，就是指人与人之间在社交活动中所表现的语言艺术或才能。既善于用准确、贴切、生动的口语飚打自己的思想、意愿的一种能力。

3 即兴演讲，就是在特定的情境和主体的诱发下，自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。演讲者事先并没有做任何准备，而是随想随说，有感而发。

4 口才，就是在社会交际中具有说话、交谈、论辩、讲课、讲演等方面的口头表达的才能，它是一个人知识水平、思维能力、反应能力、表达能力的综合表现。

三

1 演讲是一门语言的艺术。需要调动现场的气氛，吸引听众的注意力，还要有适当的互动。所以太正规的语言是无法做到这一点的，那样就成了做报告~

其实不止语言口语化，包括眼神、声音、手势都是需要联系的，因为你的一举一动一言一行直接决定了下面听众的是否能被你所吸引。更自然，更好的表达自己的心声

3 1．话合礼仪。礼貌用语可体现一个人的文化修养，“有善心才有善言”，尊重他人就是尊重自己，敬人一尺，人才会敬你一丈。只有一个相互尊重的环境里，人们才会更好地和睦相处，经营活动才可能成功。2．话由旨遣。语言要服从行为的目的、需要，从沟通、宣传或说服的角度出发去选择内容和表达方式。开口说话之前要自问“我应该说些什么”、“我应该怎样去说”，应该设想一下可能产生的效果，从而接受说话主旨的调遣，获得较好的说话效果，一切以对方信服、喜悦为目的。 3．话因人异。谈话要有强烈的对象意识，话因人异，根据谈话对象的年龄、性别、职业、社会地位、文化知识水平及思想状况区别对待。4．话随语境。说话人须注重随着语境的需要来选择话题，随着语境的变化选择语言方式。5．话贵巧善。在注重基本原则的基础上，注重通过具体的优化语言来提高表达效果，如采用委婉、幽默、称赞、模糊和暗示等等巧妙而善意的方法，将会更加出色。

4 演讲怯场是演讲中常见的心理现象，对演讲的成败影响极大。下面是集中战胜怯场，消除情绪紧张的方法。（1）心境调节法。在临场前，应注意一创造良好的外部环境，听听轻音乐，读读小画册，听些幽默故事，与人开个玩笑，或闭目养神，用心静想自己曾经生活过的一个静谧、优雅的环境，以及在那种环境中的舒适感觉，这样，把大脑兴奋中枢从上台演讲这件令你紧张不已的事情上转移到与此不想干的另一间事上，心续就会平缓许多。（2）语言暗示法。用是你产生积极心态的语言暗示自己，“我准备这么充分，我一定行”“今天同种很熟悉，没有紧张的必要”，也可以做相反的暗示“今天的听总一个也不认识，没熟人怕什么那”等等。也可以用手势暗示自己。（3） 不急不躁法。上台之后不要冒冒失失就开讲，最好站在麦克风前微笑这扫视全场（若有必要可以调节一下麦克风的高低），定定神，调节一下呼吸，再开讲。

这三种方法可综合运用，也可选自己最有效地方法，在关键时刻发挥作用。要彻底客服怯场心里，必须主动抓住一切机会，创造一切条件进行实践。

C. 《演讲与口才》是属于哪种类型的选修课呢

文学和社会交际的科目，锻炼口才和演讲力是需要练习。可以看下这方面训练方法，卡耐基口才培训陈锦辉老师博客有，你可以通过网络查到！

D. 演讲与口才课程，一般学习什么内容

首先会学习如何提升自己，锻炼胆量和提升自信；其次是有话可说，说到重点；最后，是能够有魅力的表达，讲话吸引力，互动性强，有效果！

E. 求一份五年级《演讲与口才》课程的教案！

五年级校本课程《演讲与口才》教学设计

一、情境导入，激发兴趣

古雅典卓越的政治家、演讲家德摩斯梯尼，年轻时口吃，说话气短，而且爱耸肩。这大概是最不适合学演讲的了，所以他初学演讲时曾被听众哄下台。但他毫不气馁，为了练发音，他嘴含石子练朗诵；为了克服气短，他一面攀登陡坡，一面吟诵诗歌；甚至悬起两把剑来改正自己爱耸肩的毛病。经过坚持不懈的长期努力，他终于成为著名的演讲家、雄辩家。

这个小故事告诉我们什么道理呢？一是做任何事情都要坚持不懈，二是诵读是提高语言能力的重要手段。

的确，我们可通过诵读来训练说话时平缓曲直、抑扬顿挫的语气声调和变化多端的语速、重音，以期达到说话时能准确地传情达意。

在上节课，我们已经学习了诵读的基本技巧，这节课我们要活学活用，运用这些诵读技巧诵读你喜欢的文学作品，与此同时，学会如何点评诵读，从而提高我们的语言表达能力，锻炼我们的口才。

二、范读，温故知新

1. 教师选择一篇文学作品进行范读，学生边听边想，要想诵读好一篇文学作品，都需要注意哪些问题？

（学生回答，教师补充）

展示：（诵读要点）

⑴诵读前要把握作品主题

⑵诵读时要求正确、流利、有感情

⑶诵读时注意细节问题：感情、清晰、节奏、重音、语速、停顿、语调、音质、表情、动作等

2.教师请同学们思考，点评诵读需要从哪儿入手呢？

（学生明确从诵读要点入手）

三、学生活动，畅所欲言

以组为单位，5分钟练习，每组选择代表展示本小组风采，其他组员在他们诵读后给予点评。

四、实战演练，展示风采

选择4—5组上台表现，其他小组点评，教师将诵读要点融入点评。

五、教师小结

聆听着同学们的诵读，品评着同学们的点评，老师看到了同学们一天天的进步，即使我们还只是《演讲与口才》的爱好者和初学者，但老师相信只要我们坚持不懈、刻苦练习，我们一定会像德摩斯梯尼一样，在《演讲与口才》的舞台上展现自己的风采。最后，老师送给大家一句话：有志者，事竟成！

校本课设计一

一、情境导入，激发兴趣

1、校本课程的口号：人生大舞台 妙语出精彩

2、出示现代知名演讲家演讲风采、班上小小演讲家风采的，激发兴趣。

3、讲述古雅典卓越的政治家、演讲家德摩斯梯尼练习演讲的故事。

二、出示课题，明确本课时学习目标：

1、演讲与口才之诵读篇

2、敢于说、能说、善于说。

三、范读，温故知新

1、诵读一篇美文，要注意哪些方面的内容？学生口述，教师适机出示ppt。展示：（诵读要点：⑴诵读前要把握作品主题；⑵诵读时要求正确、流利、有感情；⑶诵读时注意细节问题：感情、清晰、节奏、重音、语速、停顿、语调、音质、表情、动作等）

2、播放视频，学生边听边体味，如何掌握相关的诵读技巧。

三、学生活动，畅所欲言（小组活动排行榜）

全班分成六个小组练习，相互评价，教师出示评价要点，引导学生有目的评价。（学生明确从诵读要点入手）每组选择代表展示本小组风采，其他组员在他们诵读后给予点评。

四、实战演练，展示风采（金话筒评比）

选择各组代表上台表现，其他小组点评，教师将诵读要点融入点评。

五、小组、各小组代表评比结果公布——第一届金话筒颁奖仪式

1、宣布名单（金话筒奖和挑战奖获得者）

2、颁奖词

3、获奖感言。

六、教师小结——三寸之舌胜于雄师百万

聆听着同学们的诵读，品评着同学们的点评，老师看到了同学们一天天的进步，即使我们还只是《演讲与口才》的爱好者和初学者，但老师相信只要我们坚持不懈、刻苦练习，我们一定会像德摩斯梯尼一样，在《演讲与口才》的舞台上展现自己的风采。

F. 演讲与口才是属于那种学科类型的选修课

这门选修课好象只有一个老师的啊，大二时选过，现在都忘了，女的

G. 演讲与口才属于艺术类课程吗

不是吧，这只是个人素质的一种提升和锻炼。。。至于课程，我觉得对于大部分专业来讲，这都是选修课吧，应该属于社会科学类的。

H. 演讲与口才课程，一般学习什么内容

多与别人交流.

多看些有关的书籍.

口才能力是积累起来的.

开朗不是说能起来就起来的,不要压抑自己就行.最好的方法是站在舞台上演讲，我有过很多次在舞台上的机会，所以我的进步也是最大的。

一些演讲的技巧也是非常非常重要的，两者搭配好保证让你受益匪浅。

你所要做的就是把握住身边的机会，做一些社会公共服务，你会学到很多。

加油！top5的话如果是自己组织的，我绝对支持！

　课程简介：

　自信放松练习、目光控制、肢体语言、声音抑扬顿挫、控场抗干扰能力、开头结尾技巧、即席演讲、幽默技巧、推销口才、应聘竞岗口才、谈判辩论、言之有序、言之有物、主持人训练，(大钊演讲与口才训练方法)

　上课形式：集中培训、以练为主；体验式教学、针对性辅导；结合成功学，重在突破，让您先“敢说”，后“能说”。

　特训对象：中层人员基层人员刚进入社会人士大学生\技术人员一切想在短期内突破口才、渴望拥有成功与幸福人生的各界人士！

　 1）速读法

　这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。

　这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。

　方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。

　要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听 不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就 很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字 清晰，发音准确，而不是为了快而快。

　（2）背诵法

　我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。

　记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是 一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。

　（3）练声法

　练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。

　练声的方法是：第一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，

　用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。第二步，练声。我们知道人类语言的声源是在声带上，也就是我们的.声音是通过气流振动声带而发出来的。

　（4）复述法

　复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。

　其方法是：选一段长短合适、有一定情节的文章。最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最好能用录音机把它录下来，然后听一 遍复述一遍，反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候，你可把第一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看 多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵，而在于锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张 心理。

　1996年10月14日，黄大钊先生率先在北京主讲"当众讲话和人际沟通训练课程"。随即和他的朋友迈出了国内"成人素质训练课程"的第一步，并初见成效。2000年5月，在理论和实践相对成熟的基础上，黄大钊先生和曹瑞芳女士正式创立北京大钊口才培训中心，并创办"大钊训练"品牌，开设了成人素质训练的系列课程。2002年受国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心的委托，参与制定我国《与人交流职业资格测评标准》，并计划在2005年推广实施。 北京大钊培训中心，办学的宗旨是：坚持"以学员为主体"的教学理念， 训练模式采取互动式教学，以学员为主体，老师为导向。让学员在参与中得到人生的感悟；在训练中得到能力的提高. ?经过8年不断的教学探索，积累了大量的实战训练经验，结合心理学的应用理论，针对人们当众讲话和人际沟通方面存在的诸多困难，归纳总结出了当众讲话"三步法"和人际关系"板块说"，奠定了成人素质训练课程的理论基础。

关于“中北大学信息商务学院的办学条件”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！