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问题一：一年级什么的太阳 一年级的小学生，就像刚升起的太阳，朝气蓬勃。
问题二：太阳像什么造句一年级 1、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
2、太阳像个大火球炙烤着大地。或者说太阳发出的光芒非常美丽，金灿灿的。
3、太阳像个很大很大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
太阳像一个大火球，晒得大地滚烫滚烫的。
◎春天的太阳像个和善的老婆婆，温暖着从严冬过来的人们，
◎一轮金灿灿的太阳映红了天际，把那原本凉凉的晨风裹得暖烘烘的，吹在人脸上．不知有多舒服！
◎春天，那太阳暖洋洋的，它伸出温暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
◎盛夏的阳光真像穴烫的辣椒水，坦荡蔼的街上，没有一块阴凉地。
◎春天的阳光结束了严冬的寒冷，带来万物的勃勃生机。
问题三：一年级小学生有哪些特点 ?作为一年级的老师和家长，是必须要了解和掌握的，我为老师和家长们关于一年级小学生的特点整理如下： 1.好奇多问，对一切新事物都感到兴趣。好奇心是求知欲望的具体表现。作为家长，要爱护孩子的好奇心，耐心解答孩子提出的问题，不能解答的也要对孩子说：“下次告诉你吧!”不能讨厌孩子多烦，朝孩子发脾气，损害孩子的求知积极性。对一年级孩子讲故事，最好讲一点动物故事、童话故事、寓言故事，把思想教育安排在故事之中。家长还要和孩子多交谈(每天不少于二十分钟)，增加孩子说话机会，丰富词汇(低年级是增加词汇的最佳时期)，发展思维。 2.活泼好动，喜爱游戏。要帮助孩子养成守纪律的习惯。比如：孩子上课开小差，回家看书学习常走神。要给孩子订一个制度、立一点规矩。如：不要一边做作业一边说话、吃东西。家庭里有一个好的学习环境，孩子看书、听收音机时，家长说话要轻点，收录机、电视机的音量也要低一点。家长辅导孩子学习，一般利用晚上，时间不要太长，中间要有休息或者小活动一下。节假日，尽量带孩子出去玩玩，丰富他们的生活，增加他们的见识，有意识地培养孩子的观察能力、思维能力。 3.活动、行为缺乏目的性。比如：叫他复习功课，他可能津津有味地看书本后面的插图;一听到其它声响，注意力就被吸引过去了。要经常提醒和督促孩子观察什么、注意什么、思考什么;先做什么、再做什么、最后做什么。要使孩子逐渐懂得做任何事情都不能三心二意，也不能一心两用。玩的时候，就痛痛快快地玩;学习时，要认认真真地学。
问题四：一年级第二学期的学生有什么特点 通常一看级学生因为读了学前班，第一期成绩都很好，甚至纪律不好的学生成绩也不错。但是，到了第二期，幼儿园的知识通常都不包括这一部分了，汉字也多了，数学内容也深了，学生成绩开始分化。但这时因为才出现苗头，所以不管是老师还是家长对此都不是十分了解，只有通过平时的习惯来预测、来引导，有时甚至还只有等孩子自己体会到失败、挫折，他才会明白。对于家长来说，平时的小细节是观察孩子的最佳机会，比如孩子在讲学校里的事，听他讲的细不细，了解他上课习惯和作业习惯，但家长一定不能借此就批评，稍聪明的孩子以后可能不会给你讲实话，那就失败了。对于老师来说，加强课堂习惯的培养和管理至关重要，如果是我的小孩，我甚至希望老师在他不守纪律时打他一两个手板来教训他。
问题五：小学一年级的题圆行有什么特点? 有无数条对称轴，没有角
问题六：一年级语文作业红红的太阳像什么，闪闪的星星像什么 闪闪的星星像夜空中一眨一眨的小眼睛。
问题七：看到太阳你想到了什么一年级填空题 中秋节的晚上，月亮像（弯弯的香蕉）挂在空中。夏季太阳像（燃烧的火炉）烤着大地。下课了孩子们像（欢快的小鸟）飞出了教室
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中秋节的晚上，月亮像（弯弯的香蕉）挂在空中。夏季太阳像（燃烧的火炉）烤着大地。下课了孩子们像（欢快的小鸟）飞出了教室
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