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三年级语文下册第23课海底世界生字注音组词如下：
宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）；官guān（器官、五官、做官、一官半职）；汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）；险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）；参shēn（人参、海参、洋参、党参）；攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）；推tuī（推车、推荐、推广、推辞）
迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）；速sù（快速、速度、迅速、速战速决）；退tuì（后退、退步、退化、进退）；铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）
《海底世界》主要讲了海洋的奥秘和神秘，引导孩子了解自然环境保护的重要性。
1.海底奇观
文章通过对海底奇观的形容，让孩子们了解到海底世界的神秘和美丽。文章描述了海底大峡谷、蓝色的珊瑚礁、群岛等壮观的景象，让孩子们对海洋产生好奇心，并激发其爱护海洋的意识。
2.海洋生物
文章介绍了海洋中生物的各种习性和特点。生活在海洋中的生物很多都有着独特的小技巧，如鲸鱼可以在水下长时间憋气，海豚可以散发出高频声波来定位。孩子们可以通过这些内容认识到大自然生命力的强大。
3.环保意识
文章提到了人类对海洋的污染问题，教授孩子们应该怎样保护大海。海水污染不仅影响着海洋生态平衡,也使人类失去恢复与保护它的良机。文章通过引出环境污染问题,进而让孩子了解环境保护的重要性，并告诉他们应该怎样积极去做好环境保护。
4.保护大海
文章为孩子们提供了一些实际可行的方法以保护海洋。如减少垃圾的产生，少用塑料袋及一次性餐具等，不乱扔垃圾等。文章倡导人人都能从自身的方方面面做起，保护我们的大海，爱护我们的地球。
5.情感体验
最后，文章呼吁孩子们自发地走出去，到海边去亲近大海，感受其声音和气息，并通过自己手帕上的图案来表述对海洋的美好祝愿。文中以散文形式表达了对大海的赞美与热爱，也涵盖了情感体验和想象的培养。
三年级语文富饶的西沙群岛小练笔怎么写
南沙群岛在我国最南方，由东北暗沙、北子岛、中业岛、渚碧礁……组成，一共两百多个岛屿和礁盘，这些岛屿和礁盘就像一串串的珍珠，不仅多，而且很珍贵，很美丽。
南沙群岛像海底的宝库，有许多珍贵的海洋生物、矿产资源、用之不竭的海洋动力。仅仅是曾母暗沙，就以石油的储量有“第二波斯湾”的美誉。
南沙群岛不仅有珍贵的资源，还是美丽的土地，土地上有许多热带植物。植物们奇形怪状，别有一番风味。远远望去，水天合一，下面是海，上面是天，不知道他们的分界线在哪儿。俯身看清澈的海水，贝壳、龙虾、燕鱼、海龟、水母、螃蟹和各种各样不知名的小鱼儿……把整个“海底世界”装扮的五彩缤纷。
啊！南沙群岛，你真是一个迷人的“小世界”！
小练笔是针对三年级语文富饶的西沙群岛的一次练习，可以按照以下步骤进行写作：
1，回顾课文内容：首先需要回顾《富饶的西沙群岛》这篇课文的内容，了解作者所描述的西沙群岛的特点和景观。
2，确定写作主题：根据课文内容，可以选择一个方面进行深入描述，如西沙群岛的海洋生物、珊瑚、海浪等。
3，列出写作提纲：在确定写作主题后，需要列出写作提纲，包括文章结构、段落安排、重点内容的表述等。
4，进行写作：在提纲的基础上，可以开始进行写作。在写作过程中，需要注意用生动的语言描述，同时可以使用一些修辞手法和形象的描写来增强文章的表现力。
5，修改和完善：完成初稿后，需要进行修改和完善。可以检查是否有语法错误、语句不通顺等问题，并加以修正。同时也可以对文章进行润色，使表达更加准确和生动。
以下是一个可能的写作示例：
标题：富饶的西沙群岛——珊瑚的天堂
在西沙群岛的海底世界里，珊瑚是最为亮丽的风景线之一。它们形状各异，色彩斑斓，宛如海底的繁星。珊瑚不仅仅是美丽的装饰，它们还是海洋生态系统中不可或缺的一部分。
珊瑚礁是海洋中的热带雨林，拥有着丰富多彩的生物群落。在这些珊瑚礁中，你可以看到五颜六色的海藻、海螺、贝壳等生物，它们与珊瑚共同构成了一个复杂而稳定的生态系统。
珊瑚礁还有着重要的生态功能。它们可以提供栖息地和繁殖场所，保护幼小的海洋生物免受天敌的侵害。同时，珊瑚礁还可以净化水质，吸收污染物，保护海洋生态系统的健康。
然而，由于人类活动和环境变化的影响，珊瑚礁正面临着巨大的威胁。海洋污染、过度捕捞、气候变化等因素都导致了珊瑚礁的死亡和退化。因此，我们需要采取行动来保护这些美丽的生物和它们的生态环境。
在西沙群岛，当地政府和环保组织正在积极开展珊瑚礁保护工作。他们通过加强海洋污染治理、限制捕捞强度、推广生态旅游等方式来保护珊瑚礁生态系统。同时，他们还通过宣传和教育活动来提高公众对珊瑚礁保护的认识和重视程度。
在这个富饶的西沙群岛上，珊瑚是我们不可或缺的伙伴。它们为我们带来了美丽的风景和丰富的生态资源，同时也需要我们的关爱和保护。让我们一起行动起来，为这些美丽的珊瑚和它们的生态系统保驾护航。
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