网上有关“幼儿安全小常识100条 [幼儿园安全教育课教案]”话题很是火热，小编也是针对幼儿安全小常识100条 [幼儿园安全教育课教案]寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

让幼儿知道上下楼梯的安全常识。做到上下楼梯时靠右走，不钻栏杆、不着急、不拥挤、不乱跑，预防危险的发生。以下是我精心整理的幼儿园安全教育课教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园安全教育课教案篇一

藏在楼梯里的危险

活动目标

1、知道上下楼梯的安全常识。做到上下楼梯时靠右走，不钻栏杆、不着急、不拥挤、不乱跑，预防危险的发生。

2、养成上下楼梯耐心、谦让的好习惯。

活动准备

教学视频及课件幼儿安全用书、

活动过程

一、观看视频导入活动

引导幼儿回到小朋友们从电视上看到的上下楼梯不文明的行为。

二、楼梯里面有危险利用课间讲述安全故事

(一)第一天

1、放学的时间到了，看看冲动驼怎么下楼梯的

帮助幼儿理解并学说：冲动驼在楼梯上横冲直撞。丰富词汇：横冲直撞

2、冲动驼这次又闯祸了。把淡定驼压在了身下。

看到被撞得鼻青脸肿的的淡定驼，冲动驼后悔了。

讨论：冲动驼怎样下楼，才安全(扶好扶手靠右慢慢走，不拥挤)。

(二)第二天

1、冲动驼在楼梯上慢慢地走着，看到一只小蜜蜂，它就去追赶结果不小心把头钻到了护栏中间，幸亏黑熊门卫力气大才救了他。

讨论：冲动驼怎样做才安全(扶好扶手靠右慢慢走，不能追赶)。

(三)发散性提问：小朋友应该怎么安全上下楼梯?

1、上下楼梯时，万一不小心发生危险，应该怎么办?

老师小结：上下楼梯时不着急，不拥挤、不乱跑、不钻栏杆，要扶好扶手靠右慢慢走。养成上下楼梯耐心、谦让的好习惯。

2、上下楼梯时，万一不小心发生危险，应该怎么办?

告诉幼儿：要大声呼救。

三、结束活动

师幼一起总结安全小儿歌：上楼梯下楼梯，右侧行走要牢记。扶好扶手慢慢走，不乱跑来不拥挤。互相谦让好习惯，安全行走我第一。

　幼儿园安全教育课教案篇二

小心陌生人

活动设计

在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。

中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。

活动目标

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。

3、培养幼儿思考能力和应变能力。

活动准备

1、多媒体课件

2、"?"和"?"号的标记牌。

活动重难点

重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。

难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

活动过程

一、歌曲导入，激趣引题

播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。

二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》

师：小兔为什么不给大灰狼开门呀?现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢?小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。

(1)组织幼儿讨论：

①丢丢跟谁走了?

②什么是陌生人?

③他为什么跟陌生人走的呢?

④结果怎么样?

⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话?

(2)教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

三、观看情景片断，展开讨论

此环节选取生活中典型的三个情景片断

①不乱吃陌生人给的东西

②一个人在家，有陌生人敲门怎么办?

③和大人走失怎么办?

通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。

四、巧虎超人教你怎么做

让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。

五、游戏：小小裁判员

通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。

六、结束：欣赏儿歌《小心陌生人》

不能跟陌生人走

陌生人的东西我不吃

陌生人的礼物我不要

陌生人敲门我不开

活动总结

本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。

安全?是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。

　幼儿园安全教育课教案篇三

在家中玩耍

活动目标

让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

活动准备

家庭环境中各处的。

活动过程

一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣。

师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗?

二、观察，了解了解家庭环境中各处的安全注意点。

1、观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

师：这是客厅，如果小朋友在客厅玩需要注意什么?哪里比较有危险?

教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。

2、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。

教师提问：这是什么地方?它的危险在哪里?

教师总结：餐厅里有锋利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些东西小朋友可不能随便碰触，等长大后有能力了再来帮助妈妈，分担妈妈的辛苦。

3、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。

卧室是供主人休息的地方，那里会有危险呢?

教师总结：床头柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友。

三、结束部分。

师：今天我们去做客，发现了各地方的危险，以后我们在家的时候一定要注意哦，保护自己的身体不受到伤害。

幼儿园中班危险地方场所安全教育教案

　作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班安全教案 篇1

　活动目标

　1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。

　2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。

　3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。

　活动准备情景表演所用的道具，排练情景表演。

　活动过程

　一、导入以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。

　小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？

　今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。

　二、展开

　1、幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。

　提问：刚才，你看到了什么事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？"教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方？

　请小朋友再观看一遍表演。

　2、请幼儿再观表演老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。

　提问：

　——亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？

　——当他听到"嘀嘀嗒嗒"声音时，他又是怎么做的？

　——亮亮到底是不是勇敢的孩子？为什么？"小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。

　3。教师与幼儿一起讨论"和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？"

　4。请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？

　5、请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。

　老师设计几种情景，请幼儿来表演。

　如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。

　三、结束表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。

幼儿园中班安全教案 篇2

　活动目标：

　1、懂得预防溺水的相关知识。

　2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

　活动准备： 自制课件

　活动过程：

　一、导入

　二、了解令人心痛的溺水事件?

　讨论：你从中体会到什么？

　三、看相关，体会失去孩子后父母的悲痛

　讨论：你看到什么？想到什么？

　四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

　五、教育幼儿如何预防溺水

　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

　教学反思：

　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

幼儿园中班安全教案 篇3

　活动目的：

　1、知道安全乘车的道理。

　2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

　活动重点：

　能让幼儿知道安全乘车的道理。

　活动难点：

　能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

　活动准备：

　安全挂图、公共汽车。

　活动过程：

　一、出示汽车，谈话引出内容。

　你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？

　二、出示挂图。

　引导幼儿逐幅观察并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。

　三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。

　问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？

　1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。

　2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

　活动反思：

　今天下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。

幼儿园中班安全教案 篇4

　活动目标：

　1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。

　2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。

　3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。

　活动准备：

　有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故、各种过马路的交通标志。

　活动过程：

　1、请幼儿一起观察交通事故，让幼儿认识到交通事故的严重性。

　2、与幼儿一起观看DV。

　（1）引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV。

　请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规则。

　（2）讨论：你们在录像中看到了人们是怎样过马路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过马路?

　3、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它的作用，请个别幼儿上来说。

　4、教师小结：告诉幼儿交通标志的真正意义。

　5、延伸活动：与幼儿一起玩"交通"游戏。

　（1）与幼儿一起将交通标志布置在"马路"的各个角落。

　（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）（3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。

　（4）老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方面）你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？

　（5）行人与司机交换角色继续进行游戏。

　（6）与幼儿再次进行评议。

幼儿园中班安全教案 篇5

　活动目的：

　1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。

　2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。

　活动准备： 安全标志一个、蜡笔、纸。

　活动过程：

　（一）讲讲：

　出示安全标志

　a．小朋友，这是什么？

　b．这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心

　c．这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心！不要碰。

　d．上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。

　e．现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好？（请一幼儿去贴）

　f．我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志。

　（二）做做：

　1、幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。

　2、鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。

　3、帮助个别完成作品。

　（三）贴贴：

　1、贴到你认为不安全的地方。

　2、请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里？

　3、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友，好吗？

幼儿园中班安全教案 篇6

　活动目标：

　1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。

　2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。

　3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的愿望。

　活动准备：

　电脑一台、有关知识的VCD碟片（参考《印尼野性篇—水中奇境》）。

　活动过程：

　一、海洋生物的保护色。

　1、热带鱼的保护色。

　（1）看有关热带鱼的VCD片。

　（2）讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色？鼓励幼儿寻找、探究答案。

　（3）看VCD了解答案。

　2、侏儒海马的保护色。通过看，幼儿发现它的颜色与生活环境的相关联系。

　3、鲽鱼保护自己的本领。

　4、变幻极大师：章鱼的奇特本领。

　二、海洋生物的其它自我保护本领。

　1、鳗鱼的自我保护意识。

　2、成群的小海龟如何逃生的。

　3、稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的`攻击。

　活动结束：

　讨论：小朋友如何保护自己，发现幼儿园里的一些不安全因素，说说每天在回家的路上、在家里玩时有什么潜在的危险。

幼儿园中班安全教案 篇7

　活动目标

　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

　3、掌握自救的方法。

　活动过程

　一、以谈话导入主题。

　1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？”

　“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流）

　2、看，了解水灾的危害性。

　“连续下大雨会发生什么事情？洪水会给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看边交流）

　二、交流感受和逃生方法。

　“看到这样的灾情你是怎样想的？”

　“洪水来了，我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）

　3、了解洪水发生的原因。

　“现在为什么每年有特大洪水？”

　“减少灾害天气有什么办法？”

　（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）

　三、教师：

　1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。

　2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。

幼儿园中班安全教案 篇8

　活动目标

　1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。

　2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。

　活动准备

　1、山林在燃烧的或影像

　2、引起山林火灾的或影像

　3、山林火灾引起严重后果的或影像

　活动过程

　一、观看山林在燃烧的或影像，引出山林火灾。

　1、什么是山林火灾?

　2、说说山林在燃烧时的火势情景。

　二、结合或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。

　1、你知道为什么会发生山林火灾?

　2、山林火灾会引起哪些严重后果?

　引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。

　三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

　1、怎样才不会引起山林火灾?

　(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

　(2)不能在山上点火、玩火。

　(3)不能在山上把放烟花炮仗。

　(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?

　四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

幼儿园中班安全教案 篇9

　活动目标：

　1、感受在河边、井边玩耍的危害，知道远离、避免发生危险。

　2、在看看讲讲中逐步增强自我保护意识和自我保护能力。

　3、了解安全玩水的小常识。

　4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　活动准备：

　课件

　活动过程：

　一、好玩的水——知道夏天水带来的清凉用途

　1、夏天来了，为什么大家都喜欢水呢？（水很凉快）

　2、哪些地方有水？（河里、海边、自来水、游泳池等）

　3、小结：夏天玩水，可以让身体凉爽，消暑降温。

　二、危险的水——了解河水和井水的危害

　1、好玩的水里，会有危险吗？我们一起看看（播放课件）

　2、丢丢在哪里玩？他为什么喊救命？

　3、井边河边能去玩吗？为什么

　4、小结：不独自在河边、井边玩，这样就会避免危险的发生。我们要学会自己保护自己，不做危险的事情。

　三、安全玩水——游戏感知和了解安全玩水的小常识

　1、看看这些朋友他们是怎么玩水的？

　2、游戏

　河边里有小鱼，我们去把它捞起来。

　趴在井边看影子。

　在井沿边走路。

　走在河道隔离带内……

　3、小结：安全玩水，既能玩的开心，又能避免意外发生，玩得快乐。

　小百科：水（化学式：H?O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。

幼儿园中班安全教案 篇10

　活动目标

　1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。

　2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　重点难点

　重点：

　幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。

　难点：

　培养幼儿思考问题、解决问题的能力

　活动准备

　1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。

　2、警笛声录音、警车、消防车、救护车、逃生录像及。

　活动过程

　第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。

　1、出示警车警笛声。

　师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。（出示警笛声）

　2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。

　3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。

　4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么

　5、出示警车、消防车、救护车，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。

幼儿园中班安全教案 篇11

　活动目标：

　1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

　2、通过互相观察和相互讨论，知道如何爱护指甲。

　3、懂得讲卫生，会和身边的人分享讲卫生的习惯。

　活动准备：

　1、认识自己的手指甲。

　2、指甲钳一把、幼儿用书人手一册。

　活动过程：

　一、开始部分

　初步了解指甲的作用。

　教师用手捂着肚子，脸上表情痛苦的样子，问：哎呦，好痛啊，宝贝们知道我怎么了吗?我为什么会肚子痛呢?(一只手指放在嘴巴边)我这是在干嘛啊?指甲里面有很多脏东西，那那些脏东西是从哪里来的呢?

　二、基本部分

　引导幼儿讨论指甲的作用。

　1、用你们的眼睛看下自己的小手上，有指甲吗?那你们知道指甲它是用来干嘛的吗?如果你把指甲剪得太短了会怎么样呢?

　2、讨论如何爱护自己的指甲。

　(1)大家知道了指甲有那么多作用，那你们应该怎样保护自己的指甲呢?

　(2)师：如果你的指甲长长了，没有及时剪会怎么样呢?让幼儿自由讨论。

　3、看一看，说一说

　让幼儿看一看，说一说周围宝宝的手指甲长不长，脏不脏，及时表扬观察仔细的孩子，手指甲很干净，长度刚刚好的宝宝，让指甲偏长的宝宝回家后让自己的爸爸妈妈帮忙剪。

　三、结束部分

　我们一起去隔壁班做客吧，看看他们的指甲怎么样?我们也教教他们怎样爱护指甲吧!

　活动延伸：

　家长平时在家可以引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。

幼儿园中班安全教案 篇12

　活动目标

　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

　活动准备

　相关一张。

　活动过程

　一、请幼儿观察，提问：

　1、这个小朋友的手怎么啦？（流血了）

　2、好好的小手怎么会流血呢？（被东西划破了）

　3、什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）

　4、启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

　二、讨论：怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）

　：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

　三、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

　1、如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）

　2、手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）

　3、手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）

　如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样它才会快快恢复健康，为我们服务。

幼儿园中班安全教育内容

幼儿园中班危险地方场所安全教育教案 篇1

　活动目标：

　1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识

　2、愿意和同伴分享自己的经验

　活动准备：

　故事《电梯惊魂》

　活动过程：

　1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣：

　你们坐过电梯吗?

　电梯有什么作用呢?

　电梯都是一样的吗?什么地方的电梯不一样?

　你们喜欢坐电梯吗?为什么?

　2、讲述故事《电梯惊魂》，讲完故事后请幼儿说一说：

　达达为什么会被困在电梯里?

　当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯?

　电梯突然发生故障了，我们应该怎么办?(不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站)

　电梯为什么会出现故障呢?(电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的)

　3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。

　谁坐过直升电梯?应该注意什么?

　谁坐过观光电梯?应该注意什么?

　谁坐过扶梯?应该注意什么?

　附1被困电梯后的求救方法

　被困后，可利用电梯内的电话或对讲机求助，还可以按标盘上的警铃报警。如果以上装置均失灵，可以用手机救助;没有手机或没有信号，可以拍门呼救。拍门呼救无人回应时，暂停拍门，镇静情绪，节省体力和氧气，观察电梯外的动静，伺机呼救。

　电梯天花板如果有紧急出口，也不要轻率的爬出去。因为紧急出口打开时，电梯会刹住不动，一旦紧急出口意外关上，电梯可能会突然启动，让人从梯顶摔下去

幼儿园中班危险地方场所安全教育教案 篇2

　活动目标:

　1、学习正确乘坐电动扶梯的方法。

　2、根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断，并勇敢的表达自己的想法。

　活动准备:

　1、在地面上模拟画出几组电动扶梯。

　2、课件:安全乘坐电动扶梯。

　活动过程:

　一、谈话导入活动。

　1、小朋友们，你们乘过电梯吗?你们乘过的电梯时什么样的?

　2、有的小朋友坐过的电梯，和商场里面常见的一种电梯是一样的。它像楼梯一样，一阶一阶的。这样的电梯叫电动扶梯，乘坐这种电动扶梯的时候要注意些什么呢?

　二、观看课件，请幼儿对中的各种行为进行判断。

　教师:这是小朋友乘坐电动扶梯的场景，请大家仔细看一看，图中的小朋友wWw、bSmZ、nEt是怎么乘坐电动扶梯的，他们这样做对不对?

　三、情景表演。

　请幼儿在画好的电动扶梯的图案上，分组进行游戏，巩固理解乘做电动扶梯的安全注意事项。

幼儿园中班危险地方场所安全教育教案 篇3

　活动目标:

　1、 认识周围环境的标志，并说出这些标志的名称和意义。

　2、 学会关注幼儿园的环境，尝试制作相应的标志。

　3、 学会在紧急疏散时能快速有序的撤离。

　活动准备:

　1、 多媒体课件。

　2、 各种标志图。

　3、 画纸、彩笔人手一份。

　活动过程:

　刚才警察叔叔给我打了个电话，想在我们班选几个小小安全员，小朋友相当吗?但是有条件的，必须要认识一些标志，并要说出他的名字，还要为幼儿园设计相应的标志，小朋友能做到吗?标志朋友听了后都纷纷要来和小朋友认识。

　一、 认识标志

　1、 看第一位来的标志朋友是谁?出示禁止吸烟标志，这是什么标志?在哪里见过这样的标志?(超市里、公共场合)

　2、 第二位来的标志朋友是谁?出示小心有电标志，这是什么标志?在哪里见过这样的标志?(变压器旁、电器屋旁)

　3、 第三位来的标志朋友是谁?出示走人行横道标志，这是什么标志?在哪里见过这样的标志?(十字路口)

　4、 第四位标志朋友是谁?出示安全出口标志，这是什么标志?在哪里见过wWw、bSmZ、nEt这样的'标志?(超市门口、**院门口、公共场所的.门口)

　5、 还有一位标志朋友是谁?出示禁止跨越标志，这是什么标志?在哪里见过这样的标志?

　二、 巩固认识标志

　你还知道有哪些安全标志吗?老师这里还有好多标志朋友，请小朋友每人拿一个自己喜欢的标志回到自己座位，说说你手中标志你认识它吗?互相介绍标志，了解标志的不同。

　三、 观看课件了解其他标志

　有了这些标志，我们就知道哪里不该去，就不会有意外发生了。

　四、 设计标志

　小朋友们真棒认识这么多标志，我们一起加油，你们马上都要成为小小安全员了，我们来查查活动室里有哪些地方需要标出标志，请小朋友们来设计。请小朋友们拿着手中的画笔轻轻地来到绘画区画出你想要设计的标志。画完后让幼儿简单介绍画的什么标志，贴在相应的位置。

幼儿园中班危险地方场所安全教育教案 篇4

　活动目标：

　1、了解简单的消防安全知识。

　2、学习自救逃生的本领。

　3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

　活动准备：

　1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

　2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

　3、彩纸、记号笔人手一份。

　4、火灾录像、烟雾发生器等。

　5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

　活动过程：

　一、谈话，回忆消防的相关知识

　1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)

　2、消防车与平时的汽车有什么不同?

　3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

　请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

　二、学习自救逃生的本领

　1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在

　2、老师的指挥下迅速撤离现场。

　3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

　4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

　三、设计安全出口标志

　1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?

　2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

　3、你想怎么来设计安全出口标志?

　4、幼儿设计安全出口标志。

　5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

　四、逃生演习活动

　1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?

　2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

　3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

幼儿园中班危险地方场所安全教育教案 篇5

　活动目标:

　1、懂得预防溺水的相关知识。

　2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

　活动准备:

　自制课件， 游泳的，儿歌

　活动过程

　一、导入:谈话导入，“你喜欢游泳吗?”

　二、了解令人心痛的溺水事件? 播放课件，请幼儿安静观看。

　讨论:刚才在片中你看到了什么?(别人发言时，要安静倾听)你从中体会到什么?

　三、看相关，体会失去孩子后父母的悲痛

　讨论:你看到什么?想到什么?

　四、复习儿歌，更进一步知道安全游泳的重要性。

　五、教育学生如何预防溺水，“在游泳时我们应该怎么做?”请幼儿讨论。

　教师总结:

　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

　2、必须要有组织并在老师或家人的带领下去游泳。要听大人的话。

　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　六、教育学生遇到他人溺水时如何施救

　1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

　2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

　3、只要有其他方法将溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。当然，万不得已的情况下，在施救者有能力的前提下，下水施救。

　4、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞wWw、bSmZ、nEt呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸(可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式)，在急救的同时应迅速送往医院救治。(要播放视频，可以让幼儿更直观的了解人工呼吸，可以请救生员或大人来做)

幼儿园中班危险地方场所安全教育教案 篇6

　一、活动目标：

　1、观察植物的外形特征，知道很多植物不能随便摸。

　2、通过阅读幼儿用书和挂图，了解一些植物虽然没有刺，但也不能随便摸。

　二、活动准备：

　1、教学挂图和幼儿用书

　三、活动过程：

　1、出示各种植物，请幼儿选择自己觉得安全的植物

　教师：(1)小朋友们，你们看!老师今天给你们带来了什么?好多美丽的植物哦你们喜欢这些植物吗?

　(2)请小朋友们想一想，什么植物可以和我们小朋友做朋友，是安全的，什么植物不能随便触摸，是危险的?

　(3)请你选择你觉得危险的植物贴到这个画“X”的黑板上

　(4)你选的是什么植物?为什么选这个植物呢?

　(5)剩下的植物没有刺，好像是安全，是真的安全吗?

　2、教师引导幼儿阅读幼儿用书，了解有些植物看起来安全，但可能引起过敏或中毒。

　教师：我们的书上也有这些植物，我们看看书上是怎么说的。

　3、结合教学挂图，组织幼儿讨论，提炼幼儿的阅读经验。

　教师：(1)这些植物下面有什么标志?这个标志是什么意思?有一个小女孩碰了这个植物，她的胳膊怎么了?

　(2)谁认识老爷爷手指着的这盆植物?老爷爷会对小女孩说些什么呢?

　(3)你们猜小女孩会说些什么，小女孩又会怎么做呢?

　4、教师总结

　教师：现在我们知道了，植物虽然看上去没有危险，如果我们不好好和它们相处，它们也有可能伤害我们。所以，我们在弄不清楚这些植物的特点的时候，最好不要随便乱摸哦!

幼儿园中班危险地方场所安全教育教案 篇7

　活动目标

　1、了解在水边玩耍的危险。

　2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方、不玩水。

　活动准备

　1、多媒体课件：有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;《水中玩耍有危险》四张。

　2、故事《小猫咪咪落水记》。

　活动过程

　一、谈话导入，引起幼儿活动兴趣

　炎热的夏季悄悄来到了，你们最喜欢夏天的什么活动?

　二、播放多媒体课件，让幼儿了解水边的危险。

　1、有水的地方。教师与幼儿一起看一看，讲一讲。提问：这是什么地方?(湖边、河边、水边、游泳池等)你有没有去过这些地方?是谁陪你去的?你们是怎么玩的?

　2、播放课件：故事《小猫咪咪落水记》。提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么会落水?如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢?

　小结：水边虽然很好玩，但水边又湿又滑，很容易落水发生危险。没有大人在身边，小朋友一定不能独自到水边玩耍的。

　三、互动讨论：他们的做法对不对?

　逐副观看《水中玩耍有危险》

　提问：他们的做法对不对? 为什么?

　1、在公园的中心湖：爸爸妈妈带乐乐划船，乐乐趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。

　2、小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼;晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。

　3、大海中：冰冰不顾妈妈的呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球，丽丽在爸爸妈妈的保护下跳海浪。

　4、游泳池里：轩轩在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水，丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。

　小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免危险的动作。

幼儿园中班危险地方场所安全教育教案 篇8

　活动设计

　在一次活动中，我让幼儿用玩具车来比赛，可教室里却变得乱七八糟，孩子们不按规则比赛，只觉得车子相撞很好玩，很刺激，这简直是一场撞车大赛。于是我让小朋友们先把自己的车子停回停车场，比赛重新开始，而且必须要按比赛规则来做，不然谁违反就算出局了，这次比赛效果很好。车子都走自己的道，这回没有出现撞车现象了。所以我设计一节有关交通规则的语言教学活动。这样能让幼儿在日常生活中增强自我保护意识和能力。

　活动目标

　1、了解一些简单的交通规则，增强自我保护意识和能力。

　2、乐意在集体中大胆表达自己的想法，并与同伴交流。

　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　活动准备

　1、“停车场”故事图画。

　2、幼儿自备各种玩具车模型。

　3、交通标志牌若干。

　活动过程

　一、欣赏音乐。

　教师带幼儿坐在小板凳上静静地、仔细地听听(音乐)，引发幼儿听马路上一些车的喇叭声。

　二、说一说：马路上……

　1、师：这些车子呀，今天来到我们中一班做客了，谁认识他们来给大家介绍一下。把幼儿准备的玩具车模型请出来(一两个)请幼儿说说玩具车模型的名称、特征和用途。

　2、教师询问幼儿：马路上也有各种各样的车，那你们每天上学放学都见过哪些车?你最喜欢什么车?为什么?

　3、教师出示：红灯、绿灯、斑马线等交通标志牌，让幼儿认识并说一说马路上除了有车辆以外，还有很多的交通标志告诉我们要注意遵守哪些交通规则?

　三、听故事，解决问题。

　出示“停车场”标志牌。

　1、教师结合图画讲述《停车场》的故事。

　2、师：红色小汽车为什么哭着回来了?你们能帮助这辆红色小汽车，告诉它应该遵守哪些交通规则吗?

　3、师：我们在马路上又应该遵守哪些交通规则?

　4、鼓励幼儿大胆地将自己的想法与同伴交流分享。

　四、总结。

　1、车辆行驶时要遵守交通规则：服从交警的指挥;逆向、超速行驶;不违章停车等。

　2、我们在过马路时也必须遵守交通规则：红灯停，绿灯行;不乱穿马路;过马路要走人横道。

　五、教学活动在快乐的歌声中结束。

幼儿园中班的安全教育内容主要包括以下几个方面：

1.交通安全教育：教导孩子们如何正确过马路，如过斑马线、看红绿灯等。同时，也要让他们知道在车内不要随意打开车门，以防发生意外。

2.食品安全教育：教导孩子们不吃陌生人给的食物，不随便吃地上的东西，不吃过期的食品等。同时，也要让他们知道洗手的重要性。

3.防火安全教育：教导孩子们不要玩火，不要随便接触电源插座等。同时，也要让他们知道如果遇到火灾应该如何逃生。

4.防溺水安全教育：教导孩子们不要在没有大人陪伴的情况下去水边玩耍，不要随便跳入水中。同时，也要让他们知道如果不慎落水应该如何自救。

5.防暴力安全教育：教导孩子们遇到陌生人要有警惕心，不要随便跟陌生人走。同时，也要让他们知道如果遇到危险应该如何寻求帮助。

6.防跌倒安全教育：教导孩子们走路要看清楚路，不要跑得太快。同时，也要让他们知道如果摔倒了应该如何处理伤口。

7.防电击安全教育：教导孩子们不要随便触摸电器，不要用湿手触摸电器。同时，也要让他们知道如果被电击应该如何急救。

以上就是幼儿园中班的安全教育内容，通过这些教育，可以让孩子们在日常生活中更好地保护自己，避免发生意外。

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